學習機拓展“在(zài)家考試”場景：學而(ér)思學習機與ETS達成合作

智能硬件産品與教育考試怎麽結合？學而(ér)思和(hé / huò)ETS的(de)合作提供了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)種思路。

近日，學而(ér)思宣布與ETS正式達成合作關系，ETS中國(guó)授權學而(ér)思成爲(wéi / wèi)托福青少測試(TOEFL Junior)系列線上(shàng)在(zài)家考在(zài)學習機平台的(de)中國(guó)大(dà)陸地(dì / de)區的(de)獨家戰略提供商。上(shàng)線後，學習機用戶可實現在(zài)家參與考試全流程，家長則通過手機端可完成報名和(hé / huò)監考。

根據雙方介紹，好未來(lái)與ETS合作由來(lái)已久，比如托福考試、英語學習等方面的(de)合作，這(zhè)次是(shì)ETS考試與智能硬件産品的(de)首次合作。此外，托福青少測試此前已實現機考，但是(shì)考試方式流程複雜，比如還是(shì)要(yào / yāo)去線下指定考點；疫情後也(yě)可以(yǐ)在(zài)家考，需要(yào / yāo)家長準備符合要(yào / yāo)求的(de)iPad與筆記本電腦，且要(yào / yāo)進行一(yī / yì ／yí)系列的(de)軟硬件安裝調試工作。而(ér)此次合作，将爲(wéi / wèi)托福青少測試用戶增加一(yī / yì ／yí)個(gè)更便捷的(de)考試渠道(dào)。

雙方表示，希望利用産品技術能力，讓用戶的(de)學習、考試更方便更高效，探索智能硬件+考試場景的(de)更多可能。

（ETS全球高等教育與職業技能高級副總裁Rohit Sharma（右）與好未來(lái)集團總裁彭壯壯簽署合作協議）

針對智能學習硬件産品，學而(ér)思正在(zài)加大(dà)研發投入力度，包括硬件、軟件、AI功能及内容領域。内容方面，根據新課标要(yào / yāo)求升級自研内容，并與頭部内容出(chū)版商合作，增強用戶體驗，構建多層次的(de)内容生态系統。

今年10月以(yǐ)來(lái)，學而(ér)思已經與5.3、萬唯等教輔機構合作。這(zhè)次和(hé / huò)ETS合作，一(yī / yì ／yí)個(gè)是(shì)聚焦前端“學”的(de)公司，另一(yī / yì ／yí)家是(shì)聚焦後端“考”的(de)機構，雙方合作後，學而(ér)思将實現爲(wéi / wèi)學生提供“學、練、測、考”的(de)全流程服務。對于(yú)ETS來(lái)說(shuō)，雙方的(de)合作将優化用戶體驗，還将通過學而(ér)思學習機擴大(dà)用戶群。

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在(zài)學而(ér)思學習機上(shàng)如何進行托福青少測試？

ETS托福青少測試線上(shàng)在(zài)家考系統落地(dì / de)學習機，是(shì)線下智能硬件與線上(shàng)考試的(de)結合。這(zhè)是(shì)ETS在(zài)“跨系統考試”和(hé / huò)“跨端監考”方面的(de)首次嘗試。

此前，ETS托福青少測試線上(shàng)考也(yě)要(yào / yāo)去指定考場，2020年後開放了(le／liǎo)在(zài)家考，但是(shì)操作流程方面很複雜。

ETS大(dà)中華區總裁王夢妍介紹，早在(zài)2005年，ETS便開始了(le／liǎo)線上(shàng)機考的(de)嘗試。最初機考形式應用于(yú)托福iBT，即托福網考。考生需要(yào / yāo)到(dào)指定的(de)考試中心使用電腦進行答題，并在(zài)監考下完成考試。

2020年，ETS推出(chū)了(le／liǎo)家庭版考試，考生可以(yǐ)足不(bù)出(chū)戶在(zài)家考試，但這(zhè)也(yě)對考生和(hé / huò)ETS都提出(chū)了(le／liǎo)更高的(de)要(yào / yāo)求。王夢妍告訴多知：“此前在(zài)家考，考生必須使用iPad答題，且考試前需要(yào / yāo)下載Proctor U平台以(yǐ)便執行監考。”

智能硬件産品的(de)發展，讓網絡考試的(de)形式有了(le／liǎo)進一(yī / yì ／yí)步便捷化的(de)可能。未來(lái)，ETS托福青少測試在(zài)學而(ér)思學習機上(shàng)考，将提升考試的(de)流程和(hé / huò)效率。

ETS是(shì)面向全球的(de)教育和(hé / huò)人(rén)才解決方案提供機構，旗下包括托福考試（TOEFL）、GRE考試等測評産品，在(zài)全球200多個(gè)國(guó)家和(hé / huò)地(dì / de)區開展業務。其中，托福青少測試專爲(wéi / wèi)8-17歲青少年英語學習者研發。目前，北美地(dì / de)區已有超過1000所中學要(yào / yāo)求國(guó)際申請者提交托福青少測試（TOEFL Junior）考試成績單。

王夢妍表示：“此次與學而(ér)思學習機合作，是(shì)ETS爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)服務廣大(dà)中國(guó)考生，在(zài)科技上(shàng)推動考試改革和(hé / huò)用戶體驗的(de)創新之(zhī)舉。”

上(shàng)線考試系統後，學生使用學而(ér)思學習機端預設應用即可參加考試，并使用“學而(ér)思親子(zǐ)”App作爲(wéi / wèi)監考軟件，流程簡化，方便考生和(hé / huò)家長，對低齡考生更友好了(le／liǎo)。

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從學練測到(dào)考試，拓展學習機承載場景

一(yī / yì ／yí)個(gè)是(shì)聚焦“學”的(de)中國(guó)教育科技企業，一(yī / yì ／yí)個(gè)是(shì)聚焦“考”的(de)美國(guó)英語測試機構，雙方合作解決了(le／liǎo)很多技術難題，溝通合作事宜進行了(le／liǎo)将近一(yī / yì ／yí)年的(de)時(shí)間。

“此次合作的(de)調試工作十分複雜，需要(yào / yāo)‘美國(guó)ETS總部、ETS的(de)技術、中國(guó)ETS、學而(ér)思’四方聯合協調，我們開了(le／liǎo)許多次跨時(shí)區的(de)電話會。”學而(ér)思平闆産品負責人(rén)李行武說(shuō)。

學而(ér)思的(de)首款學習機産品于(yú)2023年初上(shàng)市，此後又陸續推出(chū)了(le／liǎo)多款機型。學而(ér)思方面介紹，此次合作後，托福青少測試線上(shàng)在(zài)家考系統功能預計在(zài)2025年第一(yī / yì ／yí)季度全面啓動。學而(ér)思學習機旗艦版14"、學而(ér)思學習機旗艦版12.35"、學而(ér)思學習機經典版2023、學而(ér)思學習機經典版2024等機型用戶均可參與。

學而(ér)思學習機硬件設備、内容生态和(hé / huò)技術，是(shì)實現跨系統考試和(hé / huò)跨端監考合作的(de)基礎。“考試”是(shì)非常重的(de)業務，比如需要(yào / yāo)有報名系統、考務系統、考試系統、評分系統等，瑣碎又複雜。因此，後端系統的(de)運行是(shì)考生獲得良好考試體驗的(de)關鍵，學而(ér)思爲(wéi / wèi)此投入了(le／liǎo)大(dà)量的(de)資源。

在(zài)雙方的(de)溝通中，具體細節方面主要(yào / yāo)圍繞考試環節和(hé / huò)考務環節等諸多技術難題。比如，之(zhī)前考試都是(shì)在(zài)電腦(PC)上(shàng)進行的(de)，是(shì)有鍵盤的(de)，而(ér)現在(zài)是(shì)平闆，不(bù)一(yī / yì ／yí)定需要(yào / yāo)鍵盤，操作方法不(bù)一(yī / yì ／yí)樣；而(ér)且，在(zài)考試環境中，不(bù)能收到(dào)系統内各種通知信息的(de)幹擾；此外，考試場次、監考老師等如何編排，這(zhè)些問題都必須考慮到(dào)，并且需要(yào / yāo)一(yī / yì ／yí)一(yī / yì ／yí)解決。

李行武告訴多知：“從傳統的(de)定點考試轉變爲(wéi / wèi)家庭考試，需要(yào / yāo)精細的(de)系統支持，涉及監考、評分和(hé / huò)成績單寄送等複雜環節。學而(ér)思在(zài)考務管理方面投入了(le／liǎo)大(dà)量的(de)資源，建設了(le／liǎo)完備的(de)後台系統來(lái)處理報名、監考和(hé / huò)考場安排等事務，建立了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)套可信、安全的(de)考試體系。”

在(zài)考務方面，之(zhī)前，學生進行托福青少測試預約的(de)考試時(shí)間比較少，而(ér)今後在(zài)學而(ér)思學習機進行考試，考試場次或将增加，對考生來(lái)說(shuō)，考試時(shí)間會更加靈活。

此前，學而(ér)思先後在(zài)課程學習和(hé / huò)作業場景中推出(chū)了(le／liǎo)針對性的(de)産品設計，分别推出(chū)學而(ér)思學習機和(hé / huò)學而(ér)思學練機。在(zài)此次與ETS的(de)合作中，學而(ér)思則針對考試場景的(de)互動形式又一(yī / yì ／yí)次進行探索。

根據學而(ér)思和(hé / huò)ETS介紹，更普惠可及的(de)教育，是(shì)雙方此次合作的(de)共同目标。

和(hé / huò)線下考試相比，學習機中的(de)在(zài)線家庭考試，能夠更好地(dì / de)方便未設考點城市的(de)孩子(zǐ)和(hé / huò)年紀更小的(de)孩子(zǐ)，使考試方式變得更常态化、更易實現。

李行武總結，從學、練、測到(dào)考試，學而(ér)思學習機承載的(de)場景更豐富了(le／liǎo)。可以(yǐ)看到(dào)，學而(ér)思學習機正通過技術能力和(hé / huò)拓展合作夥伴關系來(lái)擴大(dà)服務範圍。學而(ér)思學習機将不(bù)再僅是(shì)單一(yī / yì ／yí)的(de)學習工具，而(ér)是(shì)覆蓋家庭學習中的(de)更多環節。

雙方透露，未來(lái)學而(ér)思和(hé / huò)ETS會探索更多業務合作，比如整個(gè)“托福家族”的(de)考試産品。

跨端跨系統進行重塑，硬件學習終端的(de)想象空間進一(yī / yì ／yí)步打開了(le／liǎo)。

轉自 多知：https://mp.weixin.qq.com/s/iPUnpOalfrfmWAGqgZcamQ