點燃科學夢想：學而(ér)思學員親曆神舟十八号發射升空！

北京時(shí)間2024年4月25日20時(shí)59分，搭載神舟十八号載人(rén)飛船的(de)長征二号F遙十八運載火箭在(zài)酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鍾後，神舟十八号載人(rén)飛船與火箭成功分離，進入預定軌道(dào)，發射取得圓滿成功。

爲(wéi / wèi)讓Z時(shí)代青少年更深入了(le／liǎo)解航天科技，培養孩子(zǐ)們愛科學、學科學的(de)興趣。學而(ér)思大(dà)科學帶孩子(zǐ)們走進酒泉衛星發射中心，現場觀禮神舟十八号騰空榮耀時(shí)刻，切身感受偉大(dà)且強悍的(de)中國(guó)航天力量。

圖：神舟十八号發射-學而(ér)思觀禮留念

“一(yī / yì ／yí)個(gè)民族，要(yào / yāo)有一(yī / yì ／yí)群仰望星空的(de)人(rén)，他(tā)們才有希望。”

直擊神舟十八号發射現場

每個(gè)孩子(zǐ)心中都有一(yī / yì ／yí)個(gè)屬于(yú)自己的(de)小小航天夢，幻想着像鳥兒一(yī / yì ／yí)樣插上(shàng)翅膀自由翺翔天空，俯視大(dà)地(dì / de)。

“望着火箭逐漸消失的(de)影子(zǐ)，我感慨萬千。”王同學回想起自己剛上(shàng)小學時(shí)，喜歡纏着爸媽帶他(tā)參觀航天博物館，時(shí)常畫一(yī / yì ／yí)畫火箭或人(rén)造。幻想自己飛上(shàng)藍天，飛到(dào)宇宙，穿越太陽系，摘了(le／liǎo)幾顆星……

“現場聽到(dào)神舟十八号發射成功的(de)消息後，我們揮舞着手中的(de)國(guó)旗，爆發出(chū)熱烈的(de)歡呼聲，滿心都是(shì)激動和(hé / huò)豪情，對于(yú)孩子(zǐ)們而(ér)言這(zhè)就(jiù)是(shì)最生動的(de)愛國(guó)主義教育！”随行家長激動說(shuō)道(dào)。

發射後，同學們久久不(bù)能平靜。“我本以(yǐ)爲(wéi / wèi)自己會激動，興奮，但沒想到(dào)，親眼看到(dào)火箭從眼前升起時(shí)，我好像隻剩下平靜了(le／liǎo)。但回頭看到(dào)漫天戈壁上(shàng)，無數雙手高高舉起的(de)國(guó)旗，我突然眼眶濕潤起來(lái)。”他(tā)說(shuō)，原來(lái)，看火箭發射是(shì)會讓人(rén)哭的(de)。

深入航天腹地(dì / de)見證宇航奇迹

伴着晨曦微光，學而(ér)思大(dà)科學小學員們在(zài)家長和(hé / huò)老師帶領下，出(chū)發前往大(dà)漠深處的(de)航天城。 

東風航天城（中國(guó)酒泉衛星發射中心）位于(yú)内蒙古阿拉善盟額濟納旗境内，是(shì)我國(guó)組建最早、規模最大(dà)、技術最先進的(de)綜合性試驗發射場，也(yě)是(shì)目前我國(guó)唯一(yī / yì ／yí)的(de)載人(rén)航天發射場，世界三大(dà)載人(rén)航天發射場之(zhī)一(yī / yì ／yí)。

中國(guó)第一(yī / yì ／yí)枚導彈、第一(yī / yì ／yí)顆人(rén)造衛星、第一(yī / yì ／yí)枚運載火箭……

酒泉衛星發射中心，貢獻了(le／liǎo)中國(guó)航天多個(gè)“第一(yī / yì ／yí)”，奠定了(le／liǎo)裏程碑式的(de)豐功偉績。

随後，大(dà)家懷着激動又敬畏的(de)心情，在(zài)經過了(le／liǎo)兩道(dào)防爆門之(zhī)後進入了(le／liǎo)0号地(dì / de)下指揮控制室。

幾十年前，就(jiù)是(shì)在(zài)這(zhè)樣艱苦的(de)條件下，指揮人(rén)員下達點火發射的(de)命令，翻開了(le／liǎo)中國(guó)航天史的(de)嶄新篇章。

牆面上(shàng)一(yī / yì ／yí)行行醒目的(de)大(dà)字，是(shì)航天先輩用青春熱血實現的(de)铮铮誓言，更是(shì)我們一(yī / yì ／yí)代青年未來(lái)征途的(de)諄諄教誨。

打造科普教育新高度

過去一(yī / yì ／yí)年，學而(ér)思大(dà)科學通過【對話科學家】講座，使十餘萬學而(ér)思網校學員足不(bù)出(chū)戶便能領略科學家風采，“太空主題講座”向我們揭示宇宙，探索太陽和(hé / huò)黑洞的(de)秘密；“超導物理主題講座”展示科技是(shì)如何改變生活…… 

沒有牆壁的(de)“教室”，不(bù)設門檻的(de)“課堂”，讓高深專業的(de)知識變得生動有趣。在(zài)學而(ér)思大(dà)科學看來(lái)，科學教育并非簡單的(de)知識灌輸，而(ér)是(shì)要(yào / yāo)點燃青少年心中科學思維的(de)火焰。當未解之(zhī)謎潛移默化轉化爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)們心中的(de)夢想之(zhī)種，這(zhè)何嘗不(bù)是(shì)一(yī / yì ／yí)種對過往科技事業的(de)傳承？

在(zài)這(zhè)個(gè)科學技術日新月異的(de)時(shí)代，培養孩子(zǐ)們的(de)技素養和(hé / huò)創新能力顯得尤爲(wéi / wèi)重要(yào / yāo)。學而(ér)思網校在(zài)繼續提升教學質量的(de)同時(shí)，将持續創新和(hé / huò)拓展科學教育的(de)邊界，引入更多領域的(de)專家學者和(hé / huò)優質資源，爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)們創建更加豐富、多元、立體的(de)科學學習平台。

沒有天生優秀的(de)人(rén)，優秀的(de)人(rén)總在(zài)勇敢追風。

人(rén)類在(zài)探索未知的(de)道(dào)路上(shàng)從未止步，未來(lái)，相信在(zài)學而(ér)思網校陪伴下，少年們将逐風前行，展示别樣精彩。