好未來(lái)張邦鑫：用科技推進新時(shí)代的(de)教育減負

近年來(lái)，民辦教育的(de)興起，推動了(le／liǎo)教育行業的(de)多元化發展。各項教育政策的(de)發布，都傳達出(chū)國(guó)家促進教育事業健康、有序發展的(de)決心。同時(shí)，以(yǐ)互聯網、人(rén)工智能、大(dà)數據爲(wéi / wèi)特征的(de)前沿科技正在(zài)快速驅動教育産業的(de)革新，如何在(zài)科技創新環境下，保證教育的(de)公平和(hé / huò)質量，讓孩子(zǐ)輕松、高效學習，也(yě)成爲(wéi / wèi)衆多民辦教育企業需要(yào / yāo)思考的(de)事情。

在(zài)這(zhè)樣的(de)時(shí)代背景下，3月6日，好未來(lái)舉辦2018年開年大(dà)會，好未來(lái)創始人(rén)兼CEO張邦鑫面向集團近3萬員工，發表了(le／liǎo)《“負責任”才有“好未來(lái)”》主題演講。張邦鑫表示，好未來(lái)将緻力于(yú)用科技推進新時(shí)代的(de)教育減負，并希望“學而(ér)思”成爲(wéi / wèi)“能力培養”和(hé / huò)“教學品質”的(de)代名詞，承擔起對教育行業的(de)擔當。同時(shí)，張邦鑫表示，學而(ér)思将堅定不(bù)移地(dì / de)跟随黨與政府的(de)腳步，積極遵循黨和(hé / huò)政府的(de)教育改革方向，用教育科技幫助學生更加科學地(dì / de)學習，并将進一(yī / yì ／yí)步加大(dà)教育扶貧力度，爲(wéi / wèi)社會樹立正确的(de)教育觀念，真正幫助政府和(hé / huò)社會解決教育問題。

（好未來(lái)創始人(rén)兼CEO張邦鑫發表《“負責任”才有“好未來(lái)”》全員演講）

研究學習的(de)科學，讓學生科學的(de)學習 學而(ér)思作爲(wéi / wèi)好未來(lái)最主要(yào / yāo)的(de)子(zǐ)品牌，去年，學而(ér)思正式宣布其品牌理念、關鍵價值更新爲(wéi / wèi)“受益一(yī / yì ／yí)生的(de)能力”，其教育理念爲(wéi / wèi)“激發興趣、培養習慣、塑造品格”。這(zhè)是(shì)好未來(lái)順應時(shí)代變化對教學模式的(de)不(bù)斷完善，也(yě)是(shì)好未來(lái)對中國(guó)教育發展的(de)深切責任。自成立以(yǐ)來(lái)，好未來(lái)一(yī / yì ／yí)直希望能夠用科學的(de)教學方法和(hé / huò)先進的(de)教育科技，提升孩子(zǐ)的(de)學習效率和(hé / huò)興趣，推動學生全面、系統的(de)學習。

“我們的(de)核心是(shì)互動和(hé / huò)服務好客戶，所以(yǐ)我們會将内容研發作爲(wéi / wèi)重中之(zhī)重，以(yǐ)‘能力’、‘素養’爲(wéi / wèi)目标，堅決避免超綱和(hé / huò)超前。”張邦鑫如是(shì)說(shuō)道(dào)。在(zài)大(dà)會現場，張邦鑫反複強調要(yào / yāo)以(yǐ)培養學生的(de)學習素養爲(wéi / wèi)目标，并以(yǐ)數學素養課程舉例，表示學而(ér)思将持續在(zài)“數學文化，知識鋪墊，趣味講解，同步加深，同步拓展，備考運用，生活應用”等數學素養上(shàng)下功夫，而(ér)不(bù)以(yǐ)應試爲(wéi / wèi)目的(de)。

（張邦鑫提出(chū)“用科技推動新時(shí)代的(de)教育減負”）

除了(le／liǎo)提升教學教研内容以(yǐ)外，據張邦鑫介紹，在(zài)2018年，好未來(lái)也(yě)将繼續通過互聯網、大(dà)數據、人(rén)工智能等科技精準輔導，通過科技和(hé / huò)互聯網降低學生的(de)學習時(shí)間和(hé / huò)學習成本，提升學生的(de)學習效率，同時(shí)減少家長的(de)經濟負擔。好未來(lái)在(zài)2018年也(yě)将加大(dà)腦科學投入，通過腦科學研究學生的(de)學習難度和(hé / huò)年齡階段等底層規律，做真正符合學生身心健康發展的(de)教育，真正讓學生從學習中受益。
 

加大(dà)教育扶貧力度，做“公平而(ér)有質量的(de)教育”
 

“深度貧困區教育脫貧”是(shì)黨中央交給教育的(de)重大(dà)任務，“努力讓每個(gè)孩子(zǐ)都能享有公平而(ér)有質量的(de)教育”是(shì)總書記賦予教育的(de)重要(yào / yāo)使命。在(zài)好未來(lái)開年大(dà)會上(shàng)，張邦鑫表示，好未來(lái)将積極響應國(guó)家教育扶貧号召，進一(yī / yì ／yí)步加大(dà)教育扶貧力度，協助國(guó)家、政府實現“優質而(ér)公平的(de)教育”，讓全中國(guó)的(de)孩子(zǐ)都有機會享受高品質的(de)教育資源。

“城市貧困學生和(hé / huò)貧困地(dì / de)區學生是(shì)中國(guó)教育尚未均衡的(de)兩大(dà)集中表現，也(yě)是(shì)好未來(lái)一(yī / yì ／yí)直關注并扶持的(de)兩個(gè)重點，好未來(lái)呼籲全社會關注城市、城鄉、東西部地(dì / de)區教育資源的(de)均衡發展。”張邦鑫說(shuō)道(dào)，“在(zài)2018年，好未來(lái)将通過免費課、輕課等方式，降低優質教育資源的(de)獲取成本，協助減輕學生和(hé / huò)家庭負擔。好未來(lái)也(yě)希望和(hé / huò)政府、教委合作，爲(wéi / wèi)貧困學生提供學而(ér)思的(de)基礎教學資源，讓每個(gè)學生都有平等的(de)機會獲得成功和(hé / huò)成長。”

近年來(lái)，中國(guó)教育已經從“加強基礎教育建設”逐步過渡到(dào)“公平優質教育”階段，科技和(hé / huò)互聯網正在(zài)改變傳統的(de)公益模式，創造教育公益的(de)新生态。張邦鑫表示，好未來(lái)也(yě)将在(zài)2018年加大(dà)科技扶貧力度，并通過“希望在(zài)線”網絡教育公益平台，将好未來(lái)優質在(zài)線課程和(hé / huò)教學産品充分整合，開放給教育資源匮乏的(de)貧困地(dì / de)區，和(hé / huò)政府、學校和(hé / huò)更多夥伴一(yī / yì ／yí)起，推動全社會教育質量的(de)提升。

同時(shí)，好未來(lái)在(zài)2018年将重點關注鄉村幼兒園，并将其作爲(wéi / wèi)扶貧重點。據悉，好未來(lái)去年成立了(le／liǎo)創始人(rén)公益基金，目前該基金已經捐贈30所鄉村幼兒園，今年目标累計捐贈100所。“我們後續也(yě)會組織員工從事支教活動，公益行爲(wéi / wèi)不(bù)僅是(shì)幫助别人(rén)，更重要(yào / yāo)的(de)是(shì)對自我的(de)完善。”張邦鑫也(yě)希望，好未來(lái)每一(yī / yì ／yí)個(gè)員工都能夠積極投身教育公益事業。2013年，好未來(lái)推出(chū)“公益日”活動，每位員工每年享受1天帶薪假日做公益活動。2015年，好未來(lái)在(zài)内部發起“益幫人(rén)”計劃，以(yǐ)俱樂部形式鼓勵内部員工做公益活動。好未來(lái)一(yī / yì ／yí)直希望員工有組織的(de)、形成合力地(dì / de)從事公益，身體力行地(dì / de)爲(wéi / wèi)公益事業出(chū)一(yī / yì ／yí)份力。
 

與全行業攜手，樹立正确的(de)教育觀念
 

随着社會的(de)進步，教育已然成爲(wéi / wèi)社會、學校、家庭的(de)共同命題，民辦教育作爲(wéi / wèi)其中的(de)關鍵一(yī / yì ／yí)環，對學生的(de)成長和(hé / huò)教育起到(dào)至關重要(yào / yāo)的(de)作用。在(zài)十五年的(de)發展曆程中，好未來(lái)一(yī / yì ／yí)直堅持以(yǐ)學生爲(wéi / wèi)中心，希望通過對學生的(de)激發、鼓舞和(hé / huò)引導，幫助學生成爲(wéi / wèi)更好的(de)自己。好未來(lái)一(yī / yì ／yí)直希望與全行業攜手，引導家長和(hé / huò)社會梳理正确的(de)教育觀念，讓教育回歸本質，而(ér)這(zhè)也(yě)是(shì)好未來(lái)2018年的(de)重點發展方向。

家長對孩子(zǐ)的(de)教育日漸重視，而(ér)課外輔導更加有責任爲(wéi / wèi)中國(guó)家庭提供更加優質的(de)教育服務。張邦鑫在(zài)大(dà)會上(shàng)宣布，2018年，學而(ér)思和(hé / huò)家長幫将聯合開啓“學而(ér)思家庭教育年會”，引導家長理性和(hé / huò)冷靜地(dì / de)看待課外培訓機構，真正幫助更多需要(yào / yāo)學習的(de)學生。同時(shí)，好未來(lái)将開啓“學而(ér)思大(dà)師課”，在(zài)提升孩子(zǐ)學習能力的(de)同時(shí)，開拓他(tā)們的(de)視野，全面落實“受益一(yī / yì ／yí)生的(de)能力和(hé / huò)品質”的(de)教育理念。

樹立正确的(de)教育觀念，需要(yào / yāo)形成強大(dà)的(de)行業和(hé / huò)社會合力。在(zài)國(guó)家對教育的(de)大(dà)力扶持下，衆多民辦教育機構也(yě)希望能夠遵守國(guó)家政策，積極改革進步。好未來(lái)也(yě)希望能夠将産品和(hé / huò)技術開放給全行業、和(hé / huò)全社會，帶來(lái)進一(yī / yì ／yí)步的(de)科技減負。“我們希望讓行業中的(de)教育機構都能擁有優秀的(de)技術、内容和(hé / huò)産品，爲(wéi / wèi)社會提供更多優質的(de)教育。”張邦鑫表示，“一(yī / yì ／yí)花獨放不(bù)是(shì)春，萬紫千紅春滿園。學而(ér)思在(zài)提升自身教學水平之(zhī)外，也(yě)希望能夠帶動整個(gè)行業教育教學質量的(de)提高，讓整個(gè)社會對課外培訓行業有全新的(de)認識。”

（“學習和(hé / huò)貫徹四部委關于(yú)規範教育行業發展的(de)有關精神”研讨會現場）

隻有緊随國(guó)家、政府政策法規，确立正确前進方向，民辦教育才能獲得健康發展、發揮有益作用。教育部等四部委發出(chū)《關于(yú)切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的(de)通知》後，好未來(lái)第一(yī / yì ／yí)時(shí)間組織召開了(le／liǎo)“學習和(hé / huò)貫徹四部委關于(yú)規範教育行業發展的(de)有關精神”的(de)研讨會，好未來(lái)旗下全體事業部及核心項目負責人(rén)均參加會議，就(jiù)教育部等四部委聯合印發的(de)内容展開深入學習。從擁抱新政策開始，好未來(lái)将始終堅持，以(yǐ)學生爲(wéi / wèi)核心，以(yǐ)前沿科技爲(wéi / wèi)手段，以(yǐ)推動行業良性發展爲(wéi / wèi)目标，在(zài)不(bù)斷提升教育質量的(de)同時(shí)，助力新時(shí)代教育的(de)減負，推動中國(guó)教育的(de)發展，助力中國(guó)“教育強國(guó)”的(de)偉大(dà)夢想。