學而(ér)思首家海外學術研究院落地(dì / de)英國(guó)劍橋

當地(dì / de)時(shí)間11月13日下午，好未來(lái)旗下學而(ér)思首家海外學術研究院（Overseas Development Academy）在(zài)劍橋大(dà)學出(chū)版社英國(guó)總部正式揭牌。劍橋大(dà)學出(chū)版社ELT全球行政總裁Paul Colbert、全球ELT學習方案總裁Daniel Hutchinson和(hé / huò)學而(ér)思英語教研負責人(rén)連珺等出(chū)席儀式。

學而(ér)思海外學術研究院落地(dì / de)劍橋

學而(ér)思海外學術研究院劍橋首站将聚焦青少年語言教育領域的(de)學術研究與應用，推動英語教育創新。

“與學而(ér)思團隊在(zài)英語教育上(shàng)的(de)合作共創經曆，讓我們對踐行共同的(de)教育使命充滿信心。”揭牌儀式上(shàng)，劍橋大(dà)學出(chū)版社ELT全球行政總裁Paul Colbert說(shuō)，“學而(ér)思十餘年來(lái)對中國(guó)青少年學習有着豐富的(de)實踐經驗和(hé / huò)深刻的(de)洞察，我們将成立專門的(de)研究合作團隊，共同探索更适合中國(guó)孩子(zǐ)的(de)語言教育。”

劍橋大(dà)學出(chū)版社有着深厚的(de)學術底蘊、專業的(de)研究團隊與海量珍貴的(de)語料庫資源。“在(zài)過去五年中，劍橋大(dà)學出(chū)版社帶給了(le／liǎo)我們許多先進的(de)教學理念和(hé / huò)方法。通過雙方合作，我們希望爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)們打造的(de)每一(yī / yì ／yí)堂課都是(shì)‘劍橋标準’。 ”學而(ér)思英語教研負責人(rén)連珺表示。

學而(ér)思英語教研負責人(rén)連珺和(hé / huò)劍橋大(dà)學出(chū)版社ELT全球行政總裁Paul Colbert爲(wéi / wèi)研究院揭牌

除了(le／liǎo)持續探索教研教學外，學而(ér)思海外學術研究院還緻力于(yú)将研究成果結合中國(guó)青少年的(de)實際學習情況，利用科技手段助力學生“科學地(dì / de)學習”。例如，借助大(dà)數據研究和(hé / huò)科技輔助提升學生學習的(de)專注度，通過線上(shàng)線下混合學習模式提升學習效率，運用認知心理學與腦科學幫助學生加深對知識的(de)理解力等。

學而(ér)思海外學術研究院選擇以(yǐ)劍橋爲(wéi / wèi)起點，正是(shì)建立在(zài)雙方深厚豐富的(de)合作共創經驗之(zhī)上(shàng)。今年5月，學而(ér)思與劍橋大(dà)學出(chū)版社在(zài)英國(guó)駐華使館舉辦戰略合作五周年慶典，現場宣布了(le／liǎo)過去五年在(zài)内容、師資、學術研究等方面的(de)合作成果，并簽署了(le／liǎo)未來(lái)五年戰略合作協議。

學習英語不(bù)僅是(shì)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)掌握語言工具，更是(shì)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)養成與世界溝通的(de)能力和(hé / huò)跨文化的(de)思維方式。學而(ér)思英語希望滿足不(bù)同語言能力和(hé / huò)不(bù)同學習目标孩子(zǐ)的(de)學習需求，找到(dào)适合他(tā)們的(de)英語課程和(hé / huò)進階路徑。通過培養英語聽、說(shuō)、讀、寫能力及思維習慣，幫助孩子(zǐ)“學語言、練思維、看世界、領未來(lái)”。