河南汝州市教體局一(yī / yì ／yí)行到(dào)好未來(lái)考察調研

10月10日，河南汝州市教育體育局局長朱同正、副局長吳曉梅一(yī / yì ／yí)行前往好未來(lái)集團總部考察調研。好未來(lái)智慧教育總裁王偉、智慧教育副總經理張元龍等陪同參觀、座談。

朱同正一(yī / yì ／yí)行首先參觀了(le／liǎo)好未來(lái)展廳，詳細了(le／liǎo)解了(le／liǎo)好未來(lái)的(de)發展曆史和(hé / huò)主要(yào / yāo)成果，随後還體驗了(le／liǎo)好未來(lái)自主研發的(de)WISROOM智慧課堂，并與AI老師實時(shí)互動。

汝州市教育體育局局長朱同正一(yī / yì ／yí)行參觀好未來(lái)總部

來(lái)訪嘉賓體驗WISROOM智慧課堂

座談會上(shàng)，參會人(rén)員圍繞着如何提高學校教育、如何利用科技手段爲(wéi / wèi)學校賦能、讓更多學生享受優質教育資源等話題進行深入探讨。

好未來(lái)智慧教育總裁王偉對朱同正一(yī / yì ／yí)行的(de)到(dào)來(lái)表示熱烈歡迎。王偉表示，好未來(lái)智慧教育的(de)課程産品聚焦于(yú)兩方面，一(yī / yì ／yí)方面通過科技的(de)手段讓優質教育資源更加均衡，一(yī / yì ／yí)方面幫助學生打好基礎，緻力于(yú)提升學生的(de)學習習慣、能力培養、學科素養等多方面的(de)綜合能力。同時(shí)，好未來(lái)智慧教育還一(yī / yì ／yí)直緻力于(yú)對當地(dì / de)教師能力的(de)提升與培養。

在(zài)詳細聽取了(le／liǎo)好未來(lái)智慧教育發展規劃、教學服務體系、初中生學科素養課程以(yǐ)及高中學科産品課程的(de)介紹後，朱同正指出(chū)，對好未來(lái)的(de)參觀與了(le／liǎo)解，讓自己受到(dào)了(le／liǎo)很大(dà)的(de)觸動，他(tā)對好未來(lái)在(zài)教育科技方面的(de)探索和(hé / huò)成績表示贊賞。最近幾年，汝州市學校教育每年都不(bù)斷取得進步，但與全國(guó)優秀學校對比，還有很多可以(yǐ)學習和(hé / huò)借鑒的(de)經驗，本地(dì / de)的(de)教育信息化程度相對薄弱，他(tā)非常希望能夠引入外部優質的(de)教育資源和(hé / huò)力量，助力汝州的(de)教育信息化發展，讓更多的(de)學生受益。

朱同正對好未來(lái)智慧教育的(de)産品設計邏輯、包括對中考、高考政策研究等多個(gè)課題的(de)研究成果表示肯定，邀請好未來(lái)相關負責老師到(dào)汝州實地(dì / de)交流。

朱同正局長在(zài)座談會上(shàng)發言

好未來(lái)智慧教育相關負責人(rén)向嘉賓介紹産品

在(zài)深度交流中，吳曉梅關注到(dào)高中的(de)創新人(rén)才培養以(yǐ)及初中學生的(de)核心素養培養等問題。她提出(chū)，第一(yī / yì ／yí)，如何複制現有優秀的(de)學校模式，例如鄲城一(yī / yì ／yí)中，讓更多的(de)學生受益？第二，針對基礎生、潛力生的(de)培養方案是(shì)怎樣的(de)？第三，好未來(lái)智慧教育服務的(de)學校，如何針對教師展開相應的(de)培訓？之(zhī)前服務的(de)學校中，有沒有跟蹤到(dào)校？好未來(lái)智慧教育項目負責人(rén)均給予了(le／liǎo)詳細解答。

來(lái)訪嘉賓體驗雙師課堂

本次交流爲(wéi / wèi)雙方下一(yī / yì ／yí)步的(de)合作奠定了(le／liǎo)良好的(de)基礎，汝州市教育局領導對好未來(lái)在(zài)教育科技方面的(de)探索、企業文化、教學理念表示高度肯定。未來(lái)，好未來(lái)智慧教育還将前往汝州進一(yī / yì ／yí)步交流。