素質教育市場增速高達30%，好未來(lái)力推“未來(lái)之(zhī)星素質教育營”

11月3日，首屆“未來(lái)之(zhī)星”素質教育CEO成長營在(zài)北京正式開營。經過近半年的(de)嚴格篩選，40多位來(lái)自素質教育領域的(de)優秀創業者齊聚“未來(lái)之(zhī)星”，就(jiù)素質教育創業的(de)機遇與挑戰、行業發展的(de)責任與創新展開深入交流。

據悉，本次素質教育CEO成長營，是(shì)繼CEO創業營之(zhī)後，好未來(lái)旗下教育創業者服務平台“未來(lái)之(zhī)星”對教育創新創業力量的(de)再次集結。

此次，關注素質教育領域，通過設計“初心課”、“創業課”、“未來(lái)課”三個(gè)階段的(de)課程，共話教育創業的(de)初心、素質教育創業實戰及教育行業的(de)發展趨勢。

未來(lái)之(zhī)星校長張邦鑫與學員分享教育創業“初心” 在(zài)首期“初心課”第一(yī / yì ／yí)課上(shàng)，未來(lái)之(zhī)星校長、好未來(lái)創始人(rén)張邦鑫與新學員們分享了(le／liǎo)未來(lái)之(zhī)星及其素質營的(de)創立初衷。

“我們希望能夠爲(wéi / wèi)真正熱愛教育、而(ér)且一(yī / yì ／yí)直堅持在(zài)路上(shàng)的(de)教育創業者服務，給大(dà)家在(zài)創業路上(shàng)提供一(yī / yì ／yí)點點力所能及的(de)幫助。在(zài)這(zhè)個(gè)過程中，大(dà)家互幫互助，首先把自己的(de)事業做得越來(lái)越好，然後形成合力，未來(lái)一(yī / yì ／yí)塊爲(wéi / wèi)中國(guó)教育行業做一(yī / yì ／yí)些事，讓更多的(de)人(rén)享受更優質的(de)教育，這(zhè)是(shì)我們想做的(de)事情。”

行業大(dà)咖共話教育變革 激蕩素質教育新思考

去年9月，教育部頒布了(le／liǎo)《中國(guó)學生發展核心素養》，在(zài)各地(dì / de)中高考改革中，綜合素質評價逐漸被正式納入考核标準，這(zhè)爲(wéi / wèi)素質教育領域注入新的(de)發展動力。北京大(dà)學中國(guó)教育财政科學研究所所長王蓉爲(wéi / wèi)學員們對中國(guó)教育的(de)宏觀背景進行了(le／liǎo)整體介紹。

針對國(guó)内目前素質教育的(de)發展，本期未來(lái)之(zhī)星授課講師、來(lái)自北京大(dà)學中國(guó)教育财政科學研究所評價中心主任的(de)黃曉婷指出(chū)，如何評價并提升素質教育的(de)質量，培養學生的(de)核心素養尤爲(wéi / wèi)關鍵。

她指出(chū)：“核心素養對人(rén)的(de)發展有正向影響，素質教育的(de)更早投入能夠在(zài)後期提升進入高等教育的(de)機會和(hé / huò)勞動力市場的(de)薪酬。不(bù)論是(shì)公辦教育還是(shì)民辦教育，共同培養出(chū)具備核心素養的(de)人(rén)才，将是(shì)中國(guó)教育未來(lái)的(de)福音。”

騰訊教育總經理陳書俊與學員分享互聯網教育的(de)探索 而(ér)科技與互聯網，正在(zài)成爲(wéi / wèi)提升素質教育質量的(de)有力手段。

“随着人(rén)工智能等教育科技的(de)發展，我們希望不(bù)僅用互聯網連接人(rén)與設備，還能夠連接外部好的(de)機構和(hé / huò)老師，做更多教育相關的(de)‘連接鏈’的(de)事情。”未來(lái)之(zhī)星講師、騰訊教育總經理陳書俊說(shuō)道(dào)，“在(zài)線教育是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)需要(yào / yāo)質量衡量的(de)平台。我們應該思考如何去做内容管理，始終以(yǐ)用戶價值爲(wéi / wèi)依歸，爲(wéi / wèi)更多教育創業者賦能，幫助他(tā)們提升師資和(hé / huò)運營水平，進而(ér)滿足學生日益多元化的(de)學習需求。” 

在(zài)教育“連接鏈”的(de)推動之(zhī)下，如何有效利用平台資源提升企業管理能力，也(yě)成爲(wéi / wèi)所有創業者需要(yào / yāo)思考的(de)問題。

基于(yú)此，原阿裏巴巴組織發展專家張山領爲(wéi / wèi)學員們分享了(le／liǎo)“企業發展的(de)五項修煉”，以(yǐ)“望聞問切”、“提神醒腦”、“健身增肌”、“通暢經絡”、“修煉心法”五步企業内功，指導CEO學員們對企業進行自我診斷與反思。

素質教育迎嶄新風口 未來(lái)之(zhī)星推動行業協同發展

中産階級的(de)興起，以(yǐ)及具備全方位素質、能力的(de)人(rén)才結構需求，推動了(le／liǎo)當下中國(guó)家庭的(de)消費升級，這(zhè)也(yě)正讓素質教育迎來(lái)新的(de)發展風口。

據統計，2017年，素質教育市場增速高達30%，在(zài)資本市場成爲(wéi / wèi)僅次于(yú)K12的(de)重點關注領域。而(ér)另一(yī / yì ／yí)方面，風口總是(shì)與風險相伴，素質教育的(de)行業發展也(yě)正面臨着很多挑戰。

“素質教育在(zài)需求層面上(shàng)，存在(zài)着非剛需、生命周期短、門檻低等問題，優秀師資成爲(wéi / wèi)緊俏資源，在(zài)三四線城市更加難以(yǐ)獲得。”好未來(lái)戰略投資部總監謝文怡表示，“素質教育企業可以(yǐ)利用教育科技，通過内容和(hé / huò)技術控制服務标準，廣泛擴散優秀師資的(de)影響面。同時(shí)，我們可以(yǐ)通過互聯網提升企業之(zhī)間的(de)鏈接效率，更好的(de)實現素質教育領域的(de)規模化。”

好未來(lái)戰略投資部總監謝文怡與學員探讨素質教育+互聯網路徑 這(zhè)或許也(yě)成爲(wéi / wèi)此次素質教育CEO成長營的(de)創立初衷。未來(lái)之(zhī)星通過連接更多優秀教育創業者，能夠提供創業理念、企業決策及行業布局上(shàng)的(de)多方位支持。

正如謝文怡所說(shuō)，“對好未來(lái)而(ér)言，我們不(bù)僅希望成爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)家重品質的(de)公司，還能夠成爲(wéi / wèi)科技驅動型公司。通過未來(lái)之(zhī)星，我們希望能夠連接更多教育創業者，攜手提供更優質、多元的(de)教學内容，把更好的(de)教育提供給更多中國(guó)孩子(zǐ)。”

作爲(wéi / wèi)好未來(lái)集團全力打造的(de)教育創業者服務平台，自創辦至今，“未來(lái)之(zhī)星”彙集了(le／liǎo)來(lái)自BAT等橫跨教育科技領域的(de)衆多知名人(rén)士參與授課，總共吸引了(le／liǎo)200多位教育創業企業CEO進入訓練營中“閉關修煉”。

據介紹，本次素質教育CEO成長營從6月啓動招募，招募時(shí)間長達3個(gè)月，整體籌備近半年。最終40多名優秀創業者在(zài)300個(gè)報名項目中脫穎而(ér)出(chū)，事業涵蓋嬰幼兒早教、藝術教育、研學創造和(hé / huò)體育等六大(dà)素質教育闆塊。

通過本次素質教育CEO成長營，好未來(lái)爲(wéi / wèi)更多素質教育創業者提供了(le／liǎo)互動交流的(de)契機。借助業務模式和(hé / huò)教育科技上(shàng)的(de)前瞻，好未來(lái)将聚合行業新生力量，發揮行業協同效應，将“科技+互聯網”前沿成果全面融入素質教育，共同助力教育行業的(de)創新發展。