好未來(lái)與雲南楚雄州簽訂幫扶協議 用科技助力教育脫貧攻堅
2019-08-01
爲(wéi / wèi)了(le/liǎo)積極響應教育部推進滇西地(dì / de)區脫貧攻堅工作,落實打赢脫貧攻堅戰三年行動,7月30日,好未來(lái)與雲南省楚雄彜族自治州簽訂捐贈幫扶協議,通過“AI老師”普通話教學系統以(yǐ)及優質的(de)學前教材和(hé / huò)培訓體系,助力當地(dì / de)教育脫貧。當天,教育部科技司領導與數位教育專家、十餘家互聯網科技公司代表齊聚雲南楚雄,共同探讨楚雄未來(lái)教育發展新趨勢。
教育部科技司司長雷朝滋在(zài)簽約現場表示:“教育是(shì)阻斷代際貧困的(de)治本之(zhī)策,我們要(yào / yāo)構建信息時(shí)代、智能時(shí)代的(de)教育。每個(gè)企業要(yào / yāo)肩負起教育脫貧的(de)責任,用科技的(de)力量助力偏遠貧困地(dì / de)區的(de)教育信息化發展,讓每個(gè)孩子(zǐ)都能享有公平而(ér)有質量的(de)教育。”
好未來(lái)副總裁樊保榮(右)與楚雄州教體局段福君局長(左)簽訂幫扶協議
教育部科技司司長雷朝滋在(zài)會上(shàng)發言
楚雄彜族自治州是(shì)烏蒙和(hé / huò)滇西連片扶貧開發重點區域,是(shì)脫貧攻堅的(de)主戰場之(zhī)一(yī / yì /yí)。近幾年,楚雄的(de)小學、初中階段的(de)“九年義務教育”已由中央到(dào)地(dì / de)方各級政府提供了(le/liǎo)強有力的(de)學費保障,以(yǐ)實現“家庭經濟困難學生資助全覆蓋”爲(wéi / wèi)目标,制定出(chū)台了(le/liǎo)系列針對建檔立卡貧困家庭的(de)精準扶貧政策,解決了(le/liǎo)“有學上(shàng)”的(de)問題,但如何做到(dào)“上(shàng)好學”和(hé / huò)“學有用”卻是(shì)教育扶貧的(de)根本問題。楚雄州副州長楊虹說(shuō):“希望能夠借助科技的(de)力量,努力實現楚雄州内教育均衡、全面發展。”
雲南楚雄州副州長楊虹在(zài)會上(shàng)發言
作爲(wéi / wèi)國(guó)内領先的(de)教育科技公司,好未來(lái)始終堅持助力“更加公平而(ér)有質量的(de)教育”。好未來(lái)教育集團副總裁樊保榮表示:“我們緻力于(yú)消弭地(dì / de)域、貧富等帶來(lái)的(de)教育差異,讓孩子(zǐ)在(zài)基礎時(shí)間内效率更高,獲得更多的(de)知識和(hé / huò)快樂。在(zài)近16年的(de)探索過程中,我們發現,解決教育公平和(hé / huò)質量問題的(de)最好的(de)方式之(zhī)一(yī / yì /yí)是(shì)‘科技’。科技可以(yǐ)爲(wéi / wèi)教育插上(shàng)翅膀,打破時(shí)間和(hé / huò)空間的(de)限制,讓更多孩子(zǐ)獲得優質的(de)教育資源,實現教育普惠。”
好未來(lái)副總裁樊保榮在(zài)會上(shàng)發言
本次好未來(lái)與楚雄的(de)合作,是(shì)“科技入楚”的(de)一(yī / yì /yí)次重要(yào / yāo)實踐。希望借助好未來(lái)的(de)技術與優質的(de)教育資源,爲(wéi / wèi)楚雄教育帶來(lái)新的(de)活力。合作主要(yào / yāo)聚焦兩方面:
“AI老師”助力普通話教學
楚雄彜族自治州内少數民族衆多,爲(wéi / wèi)了(le/liǎo)進一(yī / yì /yí)步普及普通話,好未來(lái)向楚雄州捐贈一(yī / yì /yí)萬套旗下學而(ér)思網校自主研發的(de)“AI老師普通話”教學系統。
該系統從學前階段就(jiù)加入彜漢雙語學習模塊,覆蓋整個(gè)幼小年齡段,深度融合了(le/liǎo)語音識别、語音測評等技術,能夠實時(shí)對孩子(zǐ)的(de)發音進行智能評測和(hé / huò)糾正,語音識别精确度達99%以(yǐ)上(shàng)。同時(shí)還開展拼音、詞彙、語法等方面的(de)學習。
該系統緩解了(le/liǎo)楚雄漢語老師教學壓力,爲(wéi / wèi)楚雄孩子(zǐ)學好普通話提供了(le/liǎo)有力支持。
優質的(de)學前教材和(hé / huò)培訓體系
學前教育是(shì)終身學習的(de)開端,是(shì)國(guó)民教育體系的(de)重要(yào / yāo)組成部分。針對部分地(dì / de)區學前教育教材匮乏、教師教學水平不(bù)高等問題,好未來(lái)提供統一(yī / yì /yí)、優質的(de)學前教育課程體系。
同時(shí),好未來(lái)優秀的(de)學前教師将爲(wéi / wèi)楚雄學前教師量身打造一(yī / yì /yí)套教師培訓課程,幫助教師掌握最新的(de)教學理念和(hé / huò)教學方法,提升教學技能。
打赢脫貧攻堅戰是(shì)黨中央、國(guó)務院作出(chū)的(de)重大(dà)決策部署,也(yě)是(shì)實現全面建成小康社會目标的(de)重要(yào / yāo)标志。好未來(lái)積極響應脫貧攻堅的(de)号召,在(zài)教育領域貢獻力量。過去幾年,好未來(lái)先後與河南嵩縣、河北雄縣、陝西佛坪、貴州畢節、新疆吉木乃、四川涼山等地(dì / de)政府開展教育扶貧工作,并探索出(chū)适應各地(dì / de)特點的(de)、具有靈活性和(hé / huò)操作性的(de)教育扶貧模式。
2019年是(shì)楚雄實現整州脫貧之(zhī)年,好未來(lái)希望将過往的(de)扶貧經驗和(hé / huò)積累了(le/liǎo)16年的(de)技術和(hé / huò)教學優勢,爲(wéi / wèi)楚雄地(dì / de)區的(de)教育發展貢獻一(yī / yì /yí)份綿薄之(zhī)力。
上(shàng)一(yī / yì /yí)篇:用AI教會孩子(zǐ)獨立思考?學而(ér)思“随時(shí)問”已經邁出(chū)關鍵一(yī / yì /yí)步
下一(yī / yì /yí)篇:半月談:教培機構火熱,哪些長處可以(yǐ)學