學而(ér)思：深度融合DeepSeek，将打造“解題能力+深度思考”雙引擎

原标題：學而(ér)思宣布擁抱DeepSeek，教育行業開啓AI時(shí)代新篇章

日前，學而(ér)思宣布旗下學習機、學練機等智能教育硬件産品，将接入深度求索（DeepSeek）人(rén)工智能大(dà)模型，通過植入“深度思考模式”，全面升級用戶的(de)AI學習體驗，重新定義智能輔導場景。新功能預計将在(zài)2月内陸續于(yú)相關機型上(shàng)線。

“學而(ér)思積極擁抱行業内最先進和(hé / huò)前沿的(de)技術能力，會引入以(yǐ)DeepSeek爲(wéi / wèi)代表的(de)推理大(dà)模型，與學而(ér)思自主研發的(de)九章大(dà)模型實現能力融合，爲(wéi / wèi)用戶提供更強大(dà)、更智能的(de)學習輔助服務。”學而(ér)思技術負責人(rén)表示，持續升級的(de)AI能力不(bù)僅能助力孩子(zǐ)們在(zài)學習過程中提升解題能力，更能培養深度思考的(de)習慣。

這(zhè)意味着，在(zài)學而(ér)思智能教育硬件産品中，将有DeepSeek、九章大(dà)模型等多種大(dà)模型支撐。

1月以(yǐ)來(lái)，DeepSeek憑借強大(dà)的(de)語言理解和(hé / huò)生成能力，能夠快速準确地(dì / de)處理各種知識信息，在(zài)複雜問題拆解、多模态交互領域展現出(chū)顯著優勢，獲得全球關注。而(ér)DeepSeek這(zhè)種“深度思考模式”與教育場景非常匹配。

學而(ér)思智能硬件相關負責人(rén)表示，學而(ér)思正在(zài)以(yǐ)DeepSeek能力爲(wéi / wèi)基礎，研發結果精準、過程可見的(de)“深度思考模式”。

當孩子(zǐ)遇到(dào)難題呼叫學而(ér)思智能助手“小思”，小思将結合DeepSeek、九章等大(dà)模型，不(bù)僅給出(chū)适合孩子(zǐ)的(de)答案，同時(shí)還會像DeepSeek一(yī / yì ／yí)樣展現深度思考的(de)過程。

九章大(dà)模型本身亦不(bù)是(shì)直接給答案，而(ér)是(shì)步步引導，給出(chū)解題步驟。可以(yǐ)看到(dào)，兩者異曲同工，有着相似之(zhī)處。

大(dà)模型在(zài)教育領域的(de)應用最大(dà)的(de)阻礙就(jiù)在(zài)于(yú)它的(de)幻覺問題，此前，學而(ér)思CTO田密提到(dào)，基于(yú)學而(ér)思的(de)知識庫和(hé / huò)用戶畫像庫，學而(ér)思正通過搜索召回增強技術(RAG)，比較有效地(dì / de)緩解幻覺問題。

也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，結合九章大(dà)模型對知識點的(de)精準分析和(hé / huò)DeepSeek強大(dà)的(de)語言引導能力，學而(ér)思學習機将以(yǐ)啓發式的(de)方式幫助孩子(zǐ)思考，通過知識回溯、邏輯推理等方式，建立“思考腳手架”，将标準的(de)解題過程，轉化爲(wéi / wèi)可感知的(de)思維路徑，讓孩子(zǐ)從AI的(de)思考過程中獲得更充分的(de)啓發和(hé / huò)引導。

這(zhè)種注重深度思考過程的(de)輔導方式，也(yě)更符合教育的(de)本質和(hé / huò)學生的(de)學習需求。

好未來(lái)自創立之(zhī)初，一(yī / yì ／yí)直重視在(zài)技術領域的(de)投入，在(zài)2017年成立“AI lab（AI實驗室）”；2019年，科技部批準依托好未來(lái)建設“智慧教育國(guó)家新一(yī / yì ／yí)代人(rén)工智能開放創新平台”；2023年5月，好未來(lái)研發“九章”大(dà)模型，是(shì)國(guó)内第一(yī / yì ／yí)個(gè)以(yǐ)數學推理大(dà)模型切入的(de)教育科技公司，而(ér)後拓展爲(wéi / wèi)全學科的(de)教育垂直大(dà)模型。

基于(yú)九章大(dà)模型，好未來(lái)還推出(chū)了(le／liǎo)“随時(shí)問”App，這(zhè)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)AI一(yī / yì ／yí)對一(yī / yì ／yí)數學老師的(de)應用。用戶可以(yǐ)通過圖像輸入題目并讓AI老師進行題目講解，整個(gè)講解過程基于(yú)對話互動逐步展開。

此外，九章大(dà)模型還嵌入到(dào)智能教育硬件和(hé / huò)學習服務等業務中。

學習機等智能學習硬件是(shì)孩子(zǐ)使用人(rén)工智能、體驗大(dà)模型的(de)極佳載體。目前學而(ér)思學習機、學練機上(shàng)已經有多項基于(yú)大(dà)模型開發的(de)能力，如小思對話、中英文作文助手、AI解題等。

去年，學而(ér)思學習機上(shàng)的(de)智能助手“小思”累計被喚醒2.3億次。孩子(zǐ)們的(de)問題涵蓋了(le／liǎo)知識探索、日常生活以(yǐ)及情緒表達等諸多方面。

與DeepSeek合作後，智能教育硬件将發揮出(chū)更大(dà)的(de)作用。通過共同發現問題、解決問題，将給用戶帶來(lái)不(bù)一(yī / yì ／yí)樣的(de)體驗。

學而(ér)思技術負責人(rén)透露，團隊正在(zài)探索如何更好地(dì / de)将DeepSeek等業内優秀大(dà)模型納入到(dào)學習機的(de)生态系統中，拓展“小思的(de)朋友圈”。

比如，用戶向小思提出(chū)問題，可以(yǐ)同時(shí)收到(dào)由不(bù)同大(dà)模型生成的(de)回複，并給予清晰的(de)來(lái)源展示，方便用戶進行比較和(hé / huò)進一(yī / yì ／yí)步獨立思考。

“這(zhè)樣可以(yǐ)讓孩子(zǐ)對大(dà)模型技術有更直觀的(de)理解和(hé / huò)感知，逐步建立與大(dà)模型協作的(de)掌控能力。”學而(ér)思技術負責人(rén)說(shuō)，通過将大(dà)模型無縫嵌入學習場景，讓孩子(zǐ)從小建立與AI協作的(de)思維模式，這(zhè)種“潤物細無聲”的(de)啓蒙，将幫助孩子(zǐ)建立數字原住民的(de)核心素養。

一(yī / yì ／yí)手自研大(dà)模型，一(yī / yì ／yí)手對外合作。可以(yǐ)看到(dào)，學而(ér)思對新技術持開放的(de)擁抱态度。

不(bù)止學而(ér)思，近日，釘釘、網易有道(dào)、雲學堂等公司均宣布“全面擁抱DeepSeek”。

在(zài)教育科技領域，例如，好未來(lái)和(hé / huò)有道(dào)，雖然他(tā)們都有自研大(dà)模型，但是(shì)，垂域大(dà)模型與通用大(dà)模型有很多互補之(zhī)處。對于(yú)用戶來(lái)說(shuō)，對兩者都有需求。

每個(gè)行業都有其縱深，而(ér)這(zhè)種縱深恰恰是(shì)解決用戶問題、創造用戶價值的(de)核心。例如，涉及到(dào)英語音标發音、數學公式識别等問題，垂域模型或更爲(wéi / wèi)擅長。

此外，對于(yú)聚焦在(zài)垂直領域的(de)公司，愈發關注場景化和(hé / huò)應用化。

可以(yǐ)看到(dào)，越來(lái)越多的(de)教育科技公司擁抱AI技術浪潮，未來(lái)，将爲(wéi / wèi)用戶帶來(lái)新的(de)學習方式。

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