好未來(lái)榮獲廣東省人(rén)工智能産業協會科技進步獎一(yī / yì /yí)等獎
2024-12-07
近日,由廣東省科學技術廳指導,廣東省人(rén)工智能産業協會主辦的(de)2024年粵港澳大(dà)灣區人(rén)工智能産業大(dà)會在(zài)廣州成功舉辦。此次大(dà)會以(yǐ)“通用人(rén)工智能築基,賦能千行百業啓航”爲(wéi / wèi)主題,吸引了(le/liǎo)衆多業内專家、學者及企業代表齊聚一(yī / yì /yí)堂,共同探讨人(rén)工智能産業的(de)最新發展與應用前景。
會議期間,2024年度廣東省人(rén)工智能産業協會科學技術獎頒獎典禮隆重召開,由好未來(lái)聯合暨南大(dà)學聯合研發的(de)“基于(yú)多模态機器學習的(de)在(zài)線課堂教學質量評估關鍵技術及應用”(以(yǐ)下簡稱該技術)榮獲科技進步獎一(yī / yì /yí)等獎。
該技術根據教學過程的(de)音視頻、文本、圖像等多模态數據,設計多模态數據表征層,實現真實教育場景下的(de)教學行爲(wéi / wèi)有效采集與标記,攻克了(le/liǎo)教育領域低質多模态數據難題(如音頻、視頻信息不(bù)同步,模态不(bù)對齊;數據缺失等),在(zài)給定數據集上(shàng)預測精度相對當時(shí)最優算法提升10%。最終,集成課内教學行爲(wéi / wèi)自動識别、課堂教學質量自動評級、問題課堂自動警報等多項前沿AI+教育能力于(yú)一(yī / yì /yí)體,還衍生了(le/liǎo)學生學習報告自動生成、教師備課練課評估、學生口語能力測評等能力應用,成功打破了(le/liǎo)課堂教學過程的(de)“黑盒”,使課堂評價指标更客觀、可量化。
自本項目落地(dì / de)應用以(yǐ)來(lái),各方均對此予以(yǐ)較高的(de)評價與肯定。學校、機構可以(yǐ)借助在(zài)線課堂教學質量評估關鍵技術及應用實現大(dà)規模、高質量課堂質檢,更好地(dì / de)保障課堂質量與安全合規;教師可以(yǐ)借助其調整授課内容和(hé / huò)方式,充分保證課堂體驗與質量,同時(shí)提高自身教學能力,助力高質量教師隊伍建設;家長、學生可以(yǐ)借助系統生成的(de)課後深度學習報告,更好地(dì / de)了(le/liǎo)解課堂學習情況與學生自身的(de)不(bù)足,從而(ér)進行調整,開展個(gè)性化學習、穩步成長;學生還可以(yǐ)借助系統中的(de)口語測評能力提升表達水平,更好地(dì / de)表達出(chū)自身的(de)訴求,從而(ér)讓家長、教師更好地(dì / de)理解自己,增加師生之(zhī)間的(de)情感聯系并促進親子(zǐ)關系提升。
項目也(yě)獲得了(le/liǎo)國(guó)内外政府機構的(de)認可與肯定,該技術方案曾作爲(wéi / wèi)中國(guó)在(zài)人(rén)工智能+教育領域探索的(de)代表案例入選聯合國(guó)兒童基金會《人(rén)工智能爲(wéi / wèi)兒童》調研報告。同時(shí),也(yě)獲得了(le/liǎo)教育部、科技部、中央網信辦等多個(gè)政府主管部門的(de)認可,入選中央網信辦2021年人(rén)工智能企業典型應用案例研究成果、入選科技部《智能教育創新應用發展報告》、作爲(wéi / wèi)智慧教育國(guó)家新一(yī / yì /yí)代人(rén)工智能開放平台成果亮相國(guó)家“十三五”科技創新成就(jiù)展;同時(shí)也(yě)獲得了(le/liǎo)衆多社會組織的(de)認可,入選BAAI 2020北京智源大(dà)會優秀AI成果;相關技術案例被收入中國(guó)互聯網協會《智慧教育發展及産業圖譜研究報告(2021年)》、未成年人(rén)網絡保護系列叢書《人(rén)工智能爲(wéi / wèi)兒童》優秀案例集。
基于(yú)本項目的(de)技術能力與研究成果,也(yě)得到(dào)了(le/liǎo)國(guó)際認可,榮獲2022年國(guó)際數據挖掘與信息檢索頂級會議CIKM最佳資源論文提名獎、2022年國(guó)際計算機教育數據挖掘(CSEDM)學生成績預測挑戰賽第一(yī / yì /yí)名與知識追蹤挑戰賽第二名,2023年國(guó)際智慧教育競賽The Quest for Quality Questions第一(yī / yì /yí)名等榮譽。
目前,該項目技術能力已經通過好未來(lái)承建的(de)國(guó)家新一(yī / yì /yí)代智慧教育開放平台對外開放。
暨南大(dà)學鏈接:https://news.jnu.edu.cn/content/202411/27/c3820.html
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