學而(ér)思博物聯合北京大(dà)學生命科學學院，“給孩子(zǐ)100座博物館”

5月18日“國(guó)際博物館日”，學而(ér)思博物聯合北京大(dà)學生命科學學院，宣布啓動“給孩子(zǐ)100座博物館”公益項目，将向全國(guó)100所小學捐贈藏品設立微型博物館。活動當日，北京大(dà)學生命科學學院黨委書記石長翼、北京大(dà)學生物标本館館長許崇任、北京大(dà)學生命科學學院呂植教授、北京大(dà)學生命科學學院校友與社會服務中心主任劉超、好未來(lái)集團執行總裁位晨、學而(ér)思網校總經理郝月菲、學而(ér)思創新項目部負責人(rén)潘晔博等參加了(le／liǎo)啓動儀式，并爲(wéi / wèi)活動揭幕。

當晚，雙方還共同舉行了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)場“博物館雲科考”線上(shàng)活動，特邀北京大(dà)學生物标本館館長許崇任教授，與全國(guó)中小學生分享博物館悠久的(de)曆史，鎮館之(zhī)寶背後的(de)故事，難忘的(de)科研經曆等，帶大(dà)家感受北大(dà)生科濃濃的(de)科研氛圍。

不(bù)是(shì)讓孩子(zǐ)走進博物館，而(ér)是(shì)把博物館帶到(dào)孩子(zǐ)身邊

北京大(dà)學生命科學學院起源于(yú)1925年成立的(de)北京大(dà)學生物學系，是(shì)我國(guó)高等院校中最早建立的(de)生物學系之(zhī)一(yī / yì ／yí)，而(ér)北京大(dà)學生命科學即将在(zài)2025年迎來(lái)創建百周年。學而(ér)思作爲(wéi / wèi)北大(dà)生科的(de)校友企業，爲(wéi / wèi)慶賀北大(dà)生科的(de)百年慶典，在(zài)活動當天捐贈了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)面來(lái)自奧陶紀的(de)“震旦角石”化石牆，祝賀有着輝煌曆程的(de)北大(dà)生科在(zài)每個(gè)時(shí)代都刻下了(le／liǎo)屬于(yú)自己的(de)曆史印迹，曆久彌新，生生不(bù)息。

同時(shí)，在(zài)5月18日國(guó)際博物館日這(zhè)個(gè)特别的(de)日子(zǐ)，學而(ér)思自然博物聯合北京大(dà)學生命科學學院啓動了(le／liǎo)博物館主題公益項目：“給孩子(zǐ)100座博物館”。項目将支持包括偏遠山區、中西部地(dì / de)區在(zài)内的(de)100所小學，爲(wéi / wèi)每所學校捐贈16套自然、科技、文史主題的(de)100件藏品及配套課程，以(yǐ)微型博物館的(de)形式落地(dì / de)校園空間，讓孩子(zǐ)們可以(yǐ)零距離接觸到(dào)來(lái)自億萬年前的(de)化石、豐富珍貴的(de)自然标本、炫酷的(de)科學裝置和(hé / huò)博古通今的(de)曆史器物。

（啓動儀式合影。從右至左依次爲(wéi / wèi)：北京大(dà)學生命科學學院校友與社會服務中心主任劉超、北京大(dà)學生命科學學院呂植教授、北京大(dà)學生物标本館館長許崇任、北京大(dà)學生命科學學院黨委書記石長翼、好未來(lái)集團執行總裁位晨、學而(ér)思網校總經理郝月菲、學而(ér)思創新項目部負責人(rén)潘晔博。）

北京大(dà)學生命科學學院黨委書記石長翼首先進行緻辭，他(tā)說(shuō)：“本次學院與學而(ér)思博物共同發起的(de)捐贈100所博物館公益行動，未來(lái)将重點支持中西部地(dì / de)區特别是(shì)讓生态保護一(yī / yì ／yí)線地(dì / de)區的(de)學校受益。通過一(yī / yì ／yí)系列教具、課程、展品的(de)引入，惠及從雪域高原到(dào)熱帶雨林的(de)當地(dì / de)無數學子(zǐ)。”

好未來(lái)執行總裁位晨在(zài)緻辭中表示，“學而(ér)思博物”已經蓬勃發展2周年，幫助數十萬名學生在(zài)學而(ér)思平台上(shàng)接觸并學習了(le／liǎo)豐富的(de)博物知識。相信學而(ér)思和(hé / huò)北大(dà)生科共建的(de)博物館主題公益項目，能給一(yī / yì ／yí)線學校和(hé / huò)老師帶去一(yī / yì ／yí)些幫助，激發和(hé / huò)滿足孩子(zǐ)們對自然和(hé / huò)科學的(de)好奇心。

學而(ér)思網校總經理郝月菲發言說(shuō)，學而(ér)思希望通過“給孩子(zǐ)100座博物館”捐贈活動，讓更多孩子(zǐ)同等的(de)享受這(zhè)樣的(de)教育資源，無論天南海北，無論山區沿海，都能夠了(le／liǎo)解宇宙之(zhī)浩渺，曆史之(zhī)厚重，自然之(zhī)神奇。

據悉，該項目捐建的(de)首家微型博物館“我的(de)博物館”已正式落地(dì / de)浙江安吉縣報福小學，更多落地(dì / de)學校也(yě)已啓動招募和(hé / huò)篩選工作，有意願的(de)學校可以(yǐ)通過填寫問卷進行申請。

浙江安吉報福小學微型博物館現場圖片

何爲(wéi / wèi)好的(de)博物館教育？學而(ér)思博物負責人(rén)對話北大(dà)教授

博物館是(shì)連接過去、現在(zài)、未來(lái)的(de)橋梁，一(yī / yì ／yí)件件文物和(hé / huò)标本記載着人(rén)類與萬物的(de)曆史。随着科學教育、素養教育的(de)發展，越來(lái)越多的(de)青少年走進博物館，通過親身觀察和(hé / huò)體驗來(lái)領悟各個(gè)領域的(de)的(de)知識，博物館作爲(wéi / wèi)社會教育載體的(de)功能日益彰顯。

啓動儀式進行過半，學而(ér)思博物負責人(rén)張丹博士邀請北京大(dà)學生物标本館館長許崇任，北京大(dà)學生命科學學院公共實驗教學中心主任、生物标本館常務副館長賀新強，北京大(dà)學生命科學學院副教授王戎疆幾位老師參與圓桌論壇，就(jiù)“博物館教育對青少年的(de)重要(yào / yāo)性”展開深入探讨。

許崇任教授講到(dào)，世界上(shàng)許多學科都是(shì)博物館建立之(zhī)後衍生出(chū)現的(de)，所以(yǐ)博物館的(de)作用說(shuō)它再大(dà)都不(bù)爲(wéi / wèi)過。但是(shì)走馬觀花地(dì / de)參觀博物館，往往隻看了(le／liǎo)皮毛。所以(yǐ)就(jiù)需要(yào / yāo)專門做科普、做教育的(de)人(rén)來(lái)把它講清楚，幫助參觀者去看到(dào)藏品背後的(de)科學原理和(hé / huò)問題。

賀新強教授表示，博物館、标本館都是(shì)很綜合的(de)教育教學的(de)平台。從時(shí)間的(de)尺度，它連接了(le／liǎo)過去、現在(zài)和(hé / huò)将來(lái)，每個(gè)藏品都有一(yī / yì ／yí)段曆史。空間的(de)尺度上(shàng)，标本館是(shì)在(zài)很小的(de)空間裏彙聚了(le／liǎo)天南地(dì / de)北不(bù)同區域的(de)景觀，所以(yǐ)非常難得。直接面對化石、動植物标本等等的(de)直觀性是(shì)課堂書本教學很難達到(dào)的(de)效果。

王戎疆副教授有豐富的(de)野外科考經驗，他(tā)說(shuō)，圖片是(shì)二維的(de)，博物館的(de)動植物标本是(shì)三維的(de)，而(ér)到(dào)野外看到(dào)真實鮮活的(de)動物，是(shì)四維的(de)體驗。四維的(de)體驗并不(bù)是(shì)每個(gè)人(rén)都能夠擁有，所以(yǐ)博物館非常有意義，可以(yǐ)讓大(dà)家對自然世界有更深刻的(de)認知。

張丹博士也(yě)分享了(le／liǎo)自己的(de)感受，她說(shuō)，真正的(de)富養孩子(zǐ)是(shì)把孩子(zǐ)泡在(zài)博物館裏，今年“國(guó)際博物館日”的(de)主題是(shì)“博物館緻力于(yú)教育和(hé / huò)研究”。張丹博士希望号召越來(lái)越多的(de)家庭更加重視博物館教育，将博物館的(de)知識和(hé / huò)文化加以(yǐ)利用和(hé / huò)傳承。孔子(zǐ)曰“多識草木鳥獸之(zhī)名”，對于(yú)博物館教育來(lái)說(shuō)，自然類博物館也(yě)是(shì)其中不(bù)可或缺的(de)一(yī / yì ／yí)環。

圓桌論壇現場

博物館的(de)意義已有全社會的(de)共識，但其實體性、地(dì / de)域性會對受衆的(de)參與帶來(lái)限制。因此，幾位老師希望通過向偏遠地(dì / de)區小學捐建“微型博物館”的(de)方式，一(yī / yì ／yí)定程度上(shàng)打破這(zhè)種限制。雖然“微型博物館”的(de)藏品和(hé / huò)設施無法和(hé / huò)大(dà)型博物館相比，但它們能以(yǐ)觸手可及的(de)方式融入到(dào)孩子(zǐ)們日常的(de)學習當中，同樣可以(yǐ)成爲(wéi / wèi)好的(de)博物館教育。

北大(dà)教授帶你“雲科考”，傳遞自然之(zhī)美和(hé / huò)科研精神

18日晚間，北京大(dà)學生物标本館館長許崇任教授受邀和(hé / huò)北大(dà)生科校友、學而(ér)思博物負責人(rén)張丹博士一(yī / yì ／yí)起，通過線上(shàng)的(de)形式，進行了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)場面向全國(guó)中小學生的(de)“博物館雲科考”。

兩位專家老師帶大(dà)家走進北大(dà)生物标本館，了(le／liǎo)解珍貴館藏背後的(de)故事，講述生物标本館的(de)百年發展史。

許崇任教授介紹，北京大(dà)學生物标本館的(de)曆史可追溯到(dào)清朝光緒33年（1907年），北大(dà)成立“博物”學科。如今生物标本館的(de)“鎮館之(zhī)寶”是(shì)一(yī / yì ／yí)隻采集自1908年的(de)秋沙鴨标本，也(yě)是(shì)中國(guó)記載最早的(de)動物剝制标本。

兩位老師帶大(dà)家“雲觀看”了(le／liǎo)精彩紛呈的(de)館藏生物标本，有已經滅絕的(de)珍貴兩栖動物标本滇螈，多種多樣的(de)蝴蝶、貝殼标本，以(yǐ)及經過精心擺放、仿佛向觀衆迎面奔來(lái)的(de)野牦牛野驢等哺乳動物标本……每件标本背後都有不(bù)同的(de)知識和(hé / huò)故事，

學而(ér)思博物的(de)老師張丹博士不(bù)僅有豐富的(de)野外科考經驗，在(zài)多個(gè)國(guó)際核心期刊發表過科學研究成果，近幾年又已經在(zài)學而(ér)思爲(wéi / wèi)中小學生講授了(le／liǎo)多門博物素養課程，擅長以(yǐ)生動形象又不(bù)失幽默的(de)方式，帶孩子(zǐ)們認知了(le／liǎo)解自然萬物。在(zài)“博物館雲科考”活動中，張丹博士講解了(le／liǎo)剝制标本的(de)制作工藝，分享了(le／liǎo)自己在(zài)北大(dà)生科讀書期間的(de)學習實踐經曆，還給大(dà)家展示了(le／liǎo)學而(ér)思博物盒子(zǐ)中的(de)昆蟲标本。

随後，雲科考活動又帶大(dà)家進入到(dào)神秘的(de)“館中館”，之(zhī)前泰國(guó)瑪哈·紮克裏·詩琳通公主在(zài)造訪時(shí)大(dà)贊其中藏品的(de)曆史厚重感。許崇任教授介紹，這(zhè)個(gè)特别的(de)藏區中保存的(de)都是(shì)非常珍貴、或者有特殊意義的(de)标本和(hé / huò)物品。比如将近200年前采集的(de)一(yī / yì ／yí)批植物标本，還有和(hé / huò)恐龍生活在(zài)同一(yī / yì ／yí)時(shí)代的(de)古老桫椤标本，等等。

線上(shàng)的(de)小朋友們與兩位老師積極互動，展現了(le／liǎo)大(dà)家對自然和(hé / huò)動植物的(de)熱愛和(hé / huò)知識儲備，更在(zài)活動過程中學習到(dào)了(le／liǎo)豐富的(de)内容。

這(zhè)次雲科考活動對北大(dà)生物标本館和(hé / huò)學而(ér)思都是(shì)一(yī / yì ／yí)次新嘗試，在(zài)新媒體平台上(shàng)充分發揮雙方優勢，拉近觀衆與頂級高校之(zhī)間的(de)距離感，傳遞博物知識和(hé / huò)科研精神，讓孩子(zǐ)們從小打下良好的(de)科學素養，認識到(dào)科學的(de)趣味性。

未來(lái)，北京大(dà)學生命科學學院、北京大(dà)學生物标本館和(hé / huò)學而(ér)思還将在(zài)科普教育、科學公益方面開展更豐富的(de)合作。

本文轉自 央廣網：https://tech.cnr.cn/techph/20240520/t20240520_526711326.shtml