好未來(lái)攜手聯合國(guó)教科文組織共同推動“科技賦能教育”

日前，聯合國(guó)教科文組織在(zài)數字學習領域的(de)年度盛會“數字學習周”于(yú)巴黎總部正式拉開帷幕，好未來(lái)集團受邀出(chū)席大(dà)會。

秉持“以(yǐ)技術促教育”的(de)願景，數字學習周聚焦數字學習平台和(hé / huò)生成式人(rén)工智能對教育的(de)影響，旨在(zài)推動數字化時(shí)代的(de)高等教育數字創新，促進跨界合作，構建更具包容性和(hé / huò)可持續性的(de)教育體系。

在(zài)數字學習周期間，以(yǐ)“科技賦能教育”爲(wéi / wèi)主題，好未來(lái)執行總裁位晨、CTO田密、AI算法負責人(rén)劉子(zǐ)韬博士、好未來(lái)教育研究院院長湯學黎與聯合國(guó)教科文組織教育助理總幹事斯蒂芬妮亞·賈尼尼進行了(le／liǎo)深入探讨。

聯合國(guó)教科文組織與好未來(lái)相關負責人(rén)合影（從左至右：好未來(lái)AI算法負責人(rén)劉子(zǐ)韬博士、好未來(lái)教育研究院院長湯學黎、聯合國(guó)教科文組織教育助理總幹事斯蒂芬妮亞·賈尼尼、好未來(lái)執行總裁位晨、好未來(lái)CTO田密）

作爲(wéi / wèi)聯合國(guó)下屬專門負責科技的(de)國(guó)際組織，教科文組織已成爲(wéi / wèi)人(rén)工智能全球治理的(de)奠基人(rén)和(hé / huò)先行者。2019年，聯合國(guó)教科文組織與好未來(lái)集團正式簽署戰略合作協議，雙方共同實施“人(rén)工智能促進未來(lái)教育”計劃助力教育發展，合作以(yǐ)來(lái)，好未來(lái)成爲(wéi / wèi)聯合國(guó)教科文組織的(de)重要(yào / yāo)合作夥伴。

近年來(lái)，好未來(lái)持續助力國(guó)際人(rén)工智能與教育大(dà)會、“人(rén)工智能與未來(lái)學習”等多個(gè)項目，并通過組織專業研究考察活動與舉辦會議論壇等形式，重點探索人(rén)工智能教育的(de)前沿趨勢、人(rén)工智能教育與倫理、中小學人(rén)工智能素養框架等多個(gè)領域，與聯合國(guó)教科文組織共同形成了(le／liǎo)《K-12 AI課程：官方認可的(de)AI課程設計指南》《人(rén)工智能與教育：政策制定者指南》等一(yī / yì ／yí)系列研究成果，引導未來(lái)人(rén)工智能課程設計的(de)政策制定、國(guó)家課程或者校内學習項目的(de)設計。

好未來(lái)在(zài)人(rén)工智能與教育領域的(de)探索與實踐多次獲得聯合國(guó)教科文組織認可，并作爲(wéi / wèi)AI+教育的(de)“中國(guó)方案”被推向全球。好未來(lái)“AI老師語言學習系統”的(de)成功實踐，被聯合國(guó)教科文組織視爲(wéi / wèi)AI在(zài)閱讀和(hé / huò)語言學習領域的(de)典型應用案例，納入《全球各國(guó)政策制定者》并進行推薦；好未來(lái)被聯合國(guó)教科文組織授予2020年度移動學習周“人(rén)工智能與包容性”創新示範項目證書，以(yǐ)表彰其在(zài)使用AI和(hé / huò)大(dà)數據提高讀寫能力；“學而(ér)思網校AI老師普通話教學系統”項目，作爲(wéi / wèi)唯一(yī / yì ／yí)的(de)中國(guó)教育信息化項目，入選2019年度聯合國(guó)教科文組織哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國(guó)王教育信息化（ICT）獎前五名。

原标題：好未來(lái)攜手聯合國(guó)教科文組織共同推動“科技賦能教育”
原文出(chū)自：中國(guó)日報網https://tech.chinadaily.com.cn/a/202309/11/WS64fee556a310936092f214e9.html