2020好未來(lái)TI大(dà)會：聚焦教育數字化轉型，提供更懂教育的(de)科技服務

7月28日，2020好未來(lái)TI智慧教育開放合作大(dà)會（以(yǐ)下簡稱“TI大(dà)會”）在(zài)京舉行。大(dà)會以(yǐ)“并肩同行向未來(lái)”爲(wéi / wèi)主題，着眼于(yú)科教産品在(zài)教育場景中的(de)探索和(hé / huò)落地(dì / de)。會上(shàng)，教育數字化轉型工具好未來(lái)教研雲、直播雲全新升級亮相。中國(guó)教育科學研究院（以(yǐ)下簡稱“中國(guó)教科院”）聯合奧緯咨詢、好未來(lái)發布《2020中國(guó)K-12教育培訓To B市場發展報告》，并與好未來(lái)共同開啓未來(lái)學校研究項目，助力行業走向教學的(de)數字化、智能化新時(shí)代。

好未來(lái)集團智慧教育開放平台總裁黃琰表示，教育的(de)數字化轉型正在(zài)發生，這(zhè)也(yě)是(shì)好未來(lái)對外開放的(de)起點。好未來(lái)希望用更懂教育的(de)科教産品推動行業進步，在(zài)後疫情時(shí)代助力教育OMO模式的(de)發展。

好未來(lái)集團智慧教育開放平台總裁黃琰發表主題演講

好未來(lái)教研雲全面開放，打造教師專屬“百寶箱”

随着數字科技的(de)快速發展，一(yī / yì ／yí)堂信息時(shí)代的(de)好課，離不(bù)開優質教研内容和(hé / huò)高科技備課工具的(de)輔助。在(zài)線備課、數字化課件逐漸成爲(wéi / wèi)老師教學的(de)标準配置。爲(wéi / wèi)此，好未來(lái)首次對全行業教師開放教研雲系統，讓每一(yī / yì ／yí)位老師都能有好用、專業的(de)授課教學“百寶箱”。

好未來(lái)教研雲沉澱了(le／liǎo)好未來(lái)十餘年的(de)教學教研經驗，擁有近600萬道(dào)精品題庫及海量動态化多媒體素材。數據化标簽讓每道(dào)“好題目”都能達到(dào)優質課件的(de)标準；動态化多媒體素材則幫助學生更加直觀了(le／liǎo)解知識點，讓學習不(bù)枯燥。

作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)款好用、專業的(de)備課工具，好未來(lái)教研雲還通過數字圖書、可視化小視頻及小程序等功能實現備課資料的(de)快速索引，所見即所得；通過課件一(yī / yì ／yí)鍵自由轉化、“一(yī / yì ／yí)變五”等功能滿足不(bù)同教學場景的(de)需求；通過專屬學科生成器功能，快速适用不(bù)同科目……憑借各項特色功能，好未來(lái)教研雲把時(shí)間還給老師，讓老師更專注于(yú)個(gè)性化教學。

直播雲版本升級，打造全新“在(zài)線課堂”

本次大(dà)會上(shàng)，好未來(lái)直播雲再度升級爲(wéi / wèi)3.0版本，圍繞“在(zài)線課堂”的(de)教學痛點進行叠代，通過集結模式、上(shàng)課點名等功能，真實還原線下課堂，營造線上(shàng)教學的(de)儀式感；通過講台互動等功能，營造線上(shàng)教學互動場，讓學生的(de)每次進步都能被看見；通過“X空間”中PK和(hé / huò)光榮榜等功能，突出(chū)線上(shàng)教學中的(de)表揚和(hé / huò)鼓勵場景，營造線上(shàng)教學關注場。

此外，直播雲全新發布30人(rén)小班課模式，幫助培訓機構将線下小班課程便捷遷移到(dào)線上(shàng)，并完整保留線下課堂中的(de)互動感。

爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)打造更懂教育的(de)在(zài)線課堂，升級後的(de)直播雲互動體驗功能超60項。正如直播雲産品介紹所言，“工具逐漸退居幕後，讓老師像線下一(yī / yì ／yí)樣，上(shàng)好每一(yī / yì ／yí)堂在(zài)線課”。

共推教育數字化進程，騰訊雲與好未來(lái)智慧教育開放平台深化合作

2019年，騰訊雲與好未來(lái)智慧教育開放平台開啓首個(gè)戰略項目，騰訊雲通過雲端服務形式支持好未來(lái)雙師直播課堂。該項目緻力于(yú)實現教育普惠，讓全國(guó)不(bù)同地(dì / de)區的(de)學子(zǐ)都能享有優質的(de)教育資源。

本次大(dà)會上(shàng)，騰訊雲與好未來(lái)智慧教育開放平台宣布進一(yī / yì ／yí)步深化合作。雙方将依托騰訊強大(dà)的(de)連接能力和(hé / huò)底層技術，與好未來(lái)在(zài)教育行業的(de)實踐和(hé / huò)積累，共同圍繞教育基礎設施、行業标準、互聯網+教育應用平台等方向緊密聯動，推動教育行業的(de)數字化建設，加速教育普惠進程。

騰訊雲+好未來(lái)智慧教育開放平台戰略合作簽約儀式

騰訊副總裁、騰訊雲總裁邱躍鵬表示，騰訊雲與好未來(lái)智慧教育開放平台将發揮雙方各自的(de)行業優勢，共建優質的(de)教育應用及個(gè)性化内容，爲(wéi / wèi)企業服務端口和(hé / huò)政府服務端口的(de)用戶做好數字化助手，提升教育質量。

攜手專業機構，推動校外未來(lái)科教探索落地(dì / de)

會上(shàng)，中國(guó)教科院聯合奧緯咨詢、好未來(lái)發布《2020中國(guó)K-12教育培訓To B市場發展報告》，全面勾勒出(chū)教育To B（即企業服務）市場的(de)未來(lái)圖景。中國(guó)教科院未來(lái)學校實驗室主任王素表示，受疫情的(de)影響，未來(lái)教育形态會呈現多元化趨勢。教育培訓To B市場将走向内部融合、互相借力，外部跨界、一(yī / yì ／yí)體化打通全場景的(de)新格局。因此，多方力量需攜手向前，從而(ér)更好地(dì / de)賦能校外培訓機構、助力機構提升辦學質量。

中國(guó)教育科學研究院未來(lái)學校實驗室王素主任發言

今年7月20日，好未來(lái)獲得中國(guó)教科院“未來(lái)學校研究共同體”授牌。大(dà)會現場，好未來(lái)邀請河北保定拓普培訓學校校長高娟、河北邯鄲天驕教育培訓學校校長李豔飛、河南愛上(shàng)課教育有限公司校長蘆靜三位機構代表，正式啓動面向校外體系的(de)未來(lái)學校研究項目。這(zhè)是(shì)校外教培機構首次參與到(dào)未來(lái)學校這(zhè)一(yī / yì ／yí)教育信息化重要(yào / yāo)課題研究中。會上(shàng)，中國(guó)教科院未來(lái)學校實驗室副主任曹培傑表示，未來(lái)學校研究共同體将充分發揮科研引領優勢，實現資源和(hé / huò)信息的(de)共通和(hé / huò)共享，建立校内外的(de)連接，探索富有中國(guó)特色的(de)未來(lái)學校發展模式。

大(dà)會現場，面向校外體系的(de)未來(lái)學校研究項目正式啓動

從左到(dào)右：曹培傑、高娟、李豔飛、蘆靜、王素、黃琰

後疫情時(shí)代，科技和(hé / huò)教育的(de)融合爲(wéi / wèi)未來(lái)教育提供更大(dà)的(de)想象空間。好未來(lái)相關負責人(rén)表示，未來(lái)将在(zài)科教産品研發方面持續探索，通過打造教育核心産業鏈推動行業的(de)數字化進程。同時(shí)，好未來(lái)将堅持合作共濟，與行業攜手共建更公平、更有質量、更有溫度的(de)美好教育。