好未來(lái)開放直播雲“避風港計劃”爲(wéi / wèi)合作夥伴保駕護航

新冠肺炎疫情暴發以(yǐ)來(lái)，教育行業深受影響。2月14日，教育部發布通知，嚴禁校外培訓機構開展線下培訓，教培機構紛紛響應号召，停止線下授課。

教培機構大(dà)面積線下停擺，線上(shàng)教育迎來(lái)發展時(shí)機。疫情之(zhī)下，教培行業幾乎全員轉型在(zài)線。在(zài)此背景下，好未來(lái)教育開放平台面向全國(guó)教育培訓機構推出(chū)“避風港計劃”，開放直播雲系統，幫助培訓機構渡過難關。

武漢封城僅一(yī / yì ／yí)天後，四川啓動重大(dà)突發公共衛生事件一(yī / yì ／yí)級響應。遠在(zài)武漢千裏之(zhī)外的(de)四川雅安，優佳教育培訓學校的(de)曾校長察覺到(dào)事情的(de)嚴重性。優佳教育培訓學校目前在(zài)讀學生3000多名，團隊成員143人(rén)。如果3000多名學生節後将停課，機構要(yào / yāo)不(bù)要(yào / yāo)轉在(zài)線？如果轉線上(shàng)，缺乏在(zài)線基因和(hé / huò)技術産品，機構面臨轉型難題。

浙江建德和(hé / huò)而(ér)默教育培訓學校也(yě)有類似疑慮。在(zài)停課要(yào / yāo)求下，保障學校500多個(gè)學生有學可上(shàng)成爲(wéi / wèi)燃眉之(zhī)急，直播成爲(wéi / wèi)學校的(de)最優選擇。但考慮到(dào)家長的(de)接受程度、直播對講課效果的(de)影響以(yǐ)及各類直播平台的(de)選擇等問題，和(hé / huò)而(ér)默一(yī / yì ／yí)直遲遲未啓動直播項目。

爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)保證學生的(de)上(shàng)課，也(yě)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)減少損失，轉型線上(shàng)成爲(wéi / wèi)培訓機構最高頻的(de)話題，但很多培訓機構并沒有線上(shàng)授課的(de)經驗，如何選擇平台，如何保證課堂效果，如何讓學生家長滿意，是(shì)培訓機構必須考慮的(de)問題。截止2019年底，好未來(lái)教育開放平台的(de)合作夥伴超過 4500 家。面對疫情的(de)暴發，好未來(lái)教育平台第一(yī / yì ／yí)時(shí)間想到(dào)的(de)就(jiù)是(shì)幫助合作機構平穩轉型線上(shàng)。1月23日，好未來(lái)教育開放平台正式推出(chū)“避風港計劃”，向開放平台合作機構免費提供直播系統、課程内容、運營陪護等支持。魔法校雙師、樂外教、以(yǐ)及未來(lái)好課在(zài)内的(de)所有合作機構，都可以(yǐ)使用直播雲的(de)直播教學系統實現線上(shàng)教學。

優佳教育和(hé / huò)和(hé / huò)而(ér)默都是(shì)教育開放平台的(de)合作夥伴，借助直播雲系統，它們把面授順利轉到(dào)了(le／liǎo)線上(shàng)，和(hé / huò)而(ér)默不(bù)僅做到(dào)了(le／liǎo)從第一(yī / yì ／yí)期到(dào)第三期零流失，而(ér)且第三期課程又招到(dào)了(le／liǎo)220名新生。

除直播教學系統之(zhī)外，好未來(lái)教育開放平台還面向全國(guó)線下培訓機構免費開放直播雲系統，免費提供線上(shàng)直播授課解決方案支持，幫助機構将面授轉線上(shàng)教學，并成立專項組持續跟進直播系統的(de)開通、落地(dì / de)以(yǐ)及後續運營，7*24小時(shí)在(zài)線解決問題。截至目前，好未來(lái)直播雲已支持數萬家教培機構。疫情帶動了(le／liǎo)教育To B行業的(de)發展，阿裏、騰訊這(zhè)些互聯網頭部公司也(yě)在(zài)逐步加入，一(yī / yì ／yí)方面證實了(le／liǎo)To B行業的(de)廣闊前景，另一(yī / yì ／yí)方面也(yě)加劇了(le／liǎo)教育培訓行業的(de)競争态勢。

短期而(ér)言，技術類的(de)工具也(yě)更受到(dào)關注。也(yě)正因如此，阿裏釘釘、騰訊課堂迅速進場。但中長線來(lái)看，深入教育場景的(de)企業，或許能走得更遠，在(zài)線教育絕非把線下的(de)教與學直接“搬”到(dào)線上(shàng)直播平台這(zhè)麽簡單。

作爲(wéi / wèi)教培行業的(de)先行者，2018年好未來(lái)正式推出(chū)好未來(lái)教育開放平台。發展至今，好未來(lái)通過未來(lái)魔法校、樂外教、直播雲等産品，将17年的(de)科技積累、過億題庫及逾500萬的(de)教研内容、優質師資等輸送到(dào)全國(guó)260個(gè)城市和(hé / huò)地(dì / de)區，助力實現更公平、更有質量的(de)教育。

在(zài)線上(shàng)教育和(hé / huò)線下教育都有經驗沉澱和(hé / huò)技術儲備的(de)企業将迎來(lái)加速發展。這(zhè)次的(de)疫情，對于(yú)包括好未來(lái)在(zài)内一(yī / yì ／yí)些投身線上(shàng)教育的(de)企業來(lái)說(shuō)是(shì)一(yī / yì ／yí)次機遇.但機遇和(hé / huò)挑戰永遠并存，教育垂直領域内也(yě)不(bù)斷進行着激烈的(de)競争和(hé / huò)變革。好未來(lái)教育開放平台作爲(wéi / wèi)教育行業解決方案提供商，将不(bù)斷賦能合作夥伴成長，推動行業發展。