學而(ér)思培優小學生作文大(dà)賽頒獎典禮：“給愛寫作的(de)孩子(zǐ)更好的(de)資源！”

12月17日下午，第14屆學而(ér)思培優小學生作文大(dà)賽頒獎典禮（全國(guó)站）在(zài)北京京儀酒店召開。

據了(le／liǎo)解，本屆大(dà)賽由學而(ér)思培優與中國(guó)作家協會下屬的(de)中華文學基金會聯合主辦，曆時(shí)三個(gè)半月，全國(guó)共計一(yī / yì ／yí)萬兩千餘名選手參賽，最終679名小作者分獲一(yī / yì ／yí)二三等獎，更有十位小作者榮獲全國(guó)十佳稱号。

頒獎典禮現場座無虛席，邀請了(le／liǎo)五百餘名小作者及其家長共同見證了(le／liǎo)榮譽時(shí)刻，大(dà)賽組委會更特别邀請到(dào)從全國(guó)六大(dà)賽區脫穎而(ér)出(chū)的(de)十佳小作者體驗遊學三日，享受到(dào)由寫作帶來(lái)的(de)特殊成就(jiù)感。

在(zài)活動外場，可以(yǐ)見到(dào)青磚白瓦的(de)長廊布置，典雅厚重，讓得獎小選手仿佛置身于(yú)那諸多學子(zǐ)期待金榜題名的(de)時(shí)代。

“寫作”是(shì)六大(dà)能力的(de)綜合實踐

頒獎典禮于(yú)下午三點正式開場，緻辭環節，學而(ér)思語文王乃中老師爲(wéi / wèi)到(dào)場來(lái)賓解讀學而(ér)思語文七年來(lái)堅持舉辦作文大(dà)賽的(de)初衷。

他(tā)談道(dào)：“一(yī / yì ／yí)，寫作與學而(ér)思提倡的(de)六大(dà)能力息息相關，同時(shí)是(shì)孩子(zǐ)在(zài)語文學習中綜合能力的(de)良好體現；二，就(jiù)本屆作文大(dà)賽而(ér)言，‘傳承與創新’的(de)主題也(yě)與語文學科建設密切相關。繼承并發揚傳統文化，關注并參與當代文化，這(zhè)正是(shì)我們在(zài)寫作中需要(yào / yāo)重視的(de)兩件事情。由此，我們不(bù)難看出(chū)學而(ér)思語文在(zài)培養孩子(zǐ)文學創作能力上(shàng)的(de)精心耕作。”

 三等獎頒發之(zhī)後，活動現場随機挑選了(le／liǎo)三名小作者，參與到(dào)了(le／liǎo)“飛花令”的(de)互動環節。這(zhè)次飛花令選題爲(wéi / wèi)“月”，三名小作者紛紛展示了(le／liǎo)深厚的(de)詩詞功底，他(tā)們優異的(de)表現得到(dào)現場觀衆的(de)頻頻掌聲。

由學而(ér)思語文師生共同演繹的(de)“華夏衣冠”環節，讓來(lái)賓們感受到(dào)撲面而(ér)來(lái)的(de)語文氣息。六名老師代領小朋友們進行古代服裝禮儀秀表演，向我們展示了(le／liǎo)從先秦到(dào)漢代，再到(dào)明清等各個(gè)具有時(shí)代代表性朝代的(de)服裝及相關禮儀。

現場通過微信上(shàng)牆，小朋友們還積極參與了(le／liǎo)禮儀問答互動，并獲得精美圖書獎勵。

在(zài)萦繞全場的(de)歡樂氛圍中，有一(yī / yì ／yí)個(gè)環節卻令到(dào)場所有來(lái)賓感動異常。

這(zhè)個(gè)特别的(de)獎項——“優秀指導教師獎”，隻有兩位教師上(shàng)台領獎，其餘八名獲獎教師由于(yú)還在(zài)課堂授課，不(bù)能親臨現場與自己輔導的(de)孩子(zǐ)們共同分享這(zhè)個(gè)榮譽。

學而(ér)思的(de)老師們在(zài)爲(wéi / wèi)更多的(de)孩子(zǐ)能夠有這(zhè)樣一(yī / yì ／yí)個(gè)施展自己才華的(de)舞台，而(ér)默默持續地(dì / de)付出(chū)。

接下來(lái)的(de)“小朗讀者”環節，由來(lái)自廣州和(hé / huò)北京的(de)兩位“十佳小作者”現場朗讀了(le／liǎo)自己的(de)獲獎作品，精妙絕倫的(de)文字，通過他(tā)們生動活潑的(de)朗讀，更加展現出(chū)了(le／liǎo)十佳小作者紮實的(de)文學功底。

攜手“茅盾青少年文學院” 給愛寫作的(de)孩子(zǐ)更好的(de)資源 在(zài)典禮的(de)最後，有一(yī / yì ／yí)個(gè)神秘環節吸引了(le／liǎo)到(dào)場所有觀衆的(de)注意——由學而(ér)思培優負責人(rén)楊付光老師及中華文學基金會秘書長李小慧女士等相關領導，共同揭幕了(le／liǎo)學而(ér)思語文與中華文學基金會共建“茅盾青少年文學院”的(de)戰略合作。

未來(lái)，依托“茅盾青少年文學院”這(zhè)個(gè)平台，雙方将共同爲(wéi / wèi)有志于(yú)寫作的(de)孩子(zǐ)提供更多資源。

明年春季将舉辦主題征文活動，廣泛征集文學作品，同時(shí)邀請作家協會各位知名作家開設寫作課程對孩子(zǐ)們進行輔導，獲得征文獎項的(de)孩子(zǐ)有機會在(zài)暑期親自到(dào)訪茅盾先生的(de)故居浙江桐鄉，參加由作家們主講的(de)少年作家班文學寫作課程，在(zài)當地(dì / de)遊學采風并實地(dì / de)創作。

多年來(lái)，學而(ér)思語文一(yī / yì ／yí)直秉承着“激發興趣、培養習慣、塑造品格”的(de)教育理念，持續爲(wéi / wèi)客戶奉獻優質産品，關注學習的(de)實際效果，緻力于(yú)給孩子(zǐ)受益一(yī / yì ／yí)生的(de)能力。

作文大(dà)賽正是(shì)爲(wéi / wèi)集中展示孩子(zǐ)語文學習成果而(ér)搭建的(de)平台，曆時(shí)三個(gè)半月，我們的(de)孩子(zǐ)不(bù)負衆望，用實力書寫了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)篇篇絕妙華章！

從2018年開始，學而(ér)思語文将通過與中華文學基金會的(de)深度合作，并将作文大(dà)賽升級爲(wéi / wèi)征文大(dà)賽的(de)形式，給熱愛文學和(hé / huò)熱愛寫作的(de)孩子(zǐ)一(yī / yì ／yí)個(gè)更爲(wéi / wèi)廣闊的(de)展示舞台。學而(ér)思語文與中華文學基金會共建的(de)茅盾青少年文學院，隻給孩子(zǐ)更好的(de)！