學而(ér)思網校應邀出(chū)席劍橋大(dà)學出(chū)版社國(guó)際研讨會

北京時(shí)間7月1日-7月3日，劍橋大(dà)學出(chū)版社組織的(de)國(guó)際教育研讨會——“Better Learning Conference”在(zài)英國(guó)劍橋大(dà)學Robinson College舉行，此次研讨會彙聚了(le／liǎo)全球領先的(de)英語語言教學及教育界的(de)專家。作爲(wéi / wèi)劍橋大(dà)學出(chū)版社在(zài)中國(guó)的(de)戰略合作夥伴，好未來(lái)旗下學而(ér)思網校應邀出(chū)席。

研讨會上(shàng)，學而(ér)思網校相關負責人(rén)發表了(le／liǎo)“《Developing Future Ready Learners》（培養對未來(lái)有準備的(de)學習者）”的(de)精彩演講，向全球英語教育工作者分享學而(ér)思網校的(de)英語教育理念。

學而(ér)思網校出(chū)席劍橋大(dà)學出(chū)版社國(guó)際教育研讨會

培養對未來(lái)做好準備的(de)學習者

此次會議上(shàng)，學而(ér)思網校相關負責人(rén)表示：“作爲(wéi / wèi)中國(guó)将人(rén)臉識别、聲音識别、觸覺交互等技術與教育相結合的(de)教育機構，學而(ér)思網校經過十多年在(zài)線教育的(de)沉澱，積累了(le／liǎo)強大(dà)的(de)技術儲備，堅守給予孩子(zǐ)受益一(yī / yì ／yí)生的(de)能力教育理念。”同時(shí)，學而(ér)思網校也(yě)首次提出(chū)培養“future ready leaners”的(de)目标。

“Future ready learners”，是(shì)指對未來(lái)有準備的(de)學習者。讓學生成爲(wéi / wèi)未來(lái)最優秀的(de)學者，是(shì)全世界所有教育者努力的(de)目标。學而(ér)思網校相關負責人(rén)也(yě)表示，爲(wéi / wèi)攻破這(zhè)一(yī / yì ／yí)難題，提高學習效率，學而(ér)思網校英語課程采用中外教聯合授課，主張“能說(shuō)會寫”的(de)“1+2”上(shàng)課模式，中教強化輸入，歐美外教引導輸出(chū)，還有輔導老師全方面跟進，形成360度學習閉環。在(zài)這(zhè)套體系下，學而(ér)思網校英語課程能夠打破孩子(zǐ)“不(bù)敢開口”、“很難學”的(de)壁壘與誤解，幫助孩子(zǐ)建立學習英語的(de)信心，培養孩子(zǐ)的(de)學習興趣，對未來(lái)做好充分準備。

學而(ér)思網校相關負責人(rén)上(shàng)台演講

互聯共通的(de)時(shí)代，社會變得高度信息化。學而(ér)思網校将結合前沿科技技術，以(yǐ)語言學習引導孩子(zǐ)去思考、看世界，賦予孩子(zǐ)未來(lái)更多的(de)可能性，培養“Future ready learners。”

牽手劍橋大(dà)學聚焦全球英語教育

會上(shàng)，來(lái)自全球領先的(de)英語語言教學機構及教育界專家針對“教育科技”、“批判性思維”，“教學生态”、“教學未來(lái)發展”四個(gè)方向，進行了(le／liǎo)深度讨論，緻力于(yú)通過釋放教學的(de)偉大(dà)力量，爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)們帶來(lái)更好的(de)未來(lái)。

如何釋放教學的(de)偉大(dà)力量？學而(ér)思網校與劍橋大(dà)學出(chū)版社的(de)合作給出(chū)了(le／liǎo)更好的(de)答案。基于(yú)共同的(de)教育理念，雙方開展前沿學術理論研究，深入探索學科本質和(hé / huò)科學方法。2018年，英國(guó)首相特雷莎·梅訪華啓動“English is GREAT”項目，進一(yī / yì ／yí)步推動好未來(lái)集團與劍橋大(dà)學出(chū)版社的(de)合作。同年3月，學而(ér)思網校引進劍橋大(dà)學出(chū)版社爲(wéi / wèi)其專屬定制的(de)Amazing English聽力口語課程，而(ér)後雙方就(jiù)全面升級學而(ér)思網校英語課程進行了(le／liǎo)深度交流。

在(zài)劍橋大(dà)學出(chū)版社定制課程大(dà)綱基礎上(shàng)，學而(ér)思網校不(bù)斷自我升級，用前沿科技對課程進行技術上(shàng)的(de)優化，使得整套教學體系得以(yǐ)成功落地(dì / de)。在(zài)此次會議上(shàng)，學而(ér)思網校也(yě)向全球英語教學及教育界的(de)專家們展示了(le／liǎo)在(zài)英語教育上(shàng)的(de)學術權威性。

堅守以(yǐ)科技推動教育的(de)初心

如何面向未來(lái)，利用人(rén)工智能賦能教育，是(shì)全球英語語言教學的(de)一(yī / yì ／yí)大(dà)重要(yào / yāo)命題。研讨會上(shàng)，基于(yú)“better learning- building brighter futures together（更好的(de)學習讓我們一(yī / yì ／yí)起創造更好的(de)未來(lái)）”的(de)主題，來(lái)自倫敦大(dà)學、劍橋大(dà)學、紐約新學院大(dà)學等國(guó)際領先學府的(de)老師與教育專家分别就(jiù)包括《語言學習與AI》、《英語的(de)未來(lái)》、《最新的(de)教學方法》、《教育數據挖掘和(hé / huò)學習分析》等多個(gè)重點内容開展了(le／liǎo)研讨。這(zhè)場爲(wéi / wèi)期3天的(de)研讨會，讓來(lái)自全球的(de)老師們學到(dào)新的(de)見解和(hé / huò)靈感，以(yǐ)及實踐方法。

學而(ér)思網校将人(rén)工智能應用于(yú)在(zài)線學習的(de)各個(gè)環節中，爲(wéi / wèi)學員創造更好的(de)學習體驗。利用AI語音識别、AI大(dà)數據等多項全球領先技術，學而(ér)思網校英語課程爲(wéi / wèi)孩子(zǐ)們帶來(lái)全情景式直播課程新體驗，開啓孩子(zǐ)個(gè)性化AI口語交流學習，幫助孩子(zǐ)發現未知世界。

“學而(ér)思網校在(zài)培養Future ready learners這(zhè)條路上(shàng)，更多的(de)是(shì)在(zài)追求教育平等。”在(zài)發表演講時(shí)，學而(ér)思網校相關負責人(rén)更是(shì)着重強調“以(yǐ)科技促進教育公平”這(zhè)一(yī / yì ／yí)理念。作爲(wéi / wèi)在(zài)線培訓行業的(de)引領者，學而(ér)思網校始終堅持以(yǐ)實現優秀教育資源共享爲(wéi / wèi)己任，讓每個(gè)孩子(zǐ)都有機會通過教育改變自身命運、成就(jiù)人(rén)生夢想。現今，人(rén)工智能正在(zài)快速、深刻地(dì / de)改變和(hé / huò)推進人(rén)類教育方式。由于(yú)技術的(de)進步，優質的(de)教育資源可以(yǐ)以(yǐ)更經濟更平等的(de)方式共享，從而(ér)使越來(lái)越多的(de)孩子(zǐ)受益。

在(zài)未來(lái)，學而(ér)思網校秉承“以(yǐ)科技推動教育”的(de)使命，整合并引進全球優質的(de)教育理念與前沿技術，加強與劍橋大(dà)學出(chū)版社等全球優秀教育機構合作，爲(wéi / wèi)學員繼續研發、打磨合适的(de)課程内容，緻力培養“Future ready learners”。