用“紅色引擎”激發非公教育活力

好未來(lái)實現黨建業務“同頻共振”

▲好未來(lái)集團創始人(rén)兼CEO張邦鑫爲(wéi / wèi)周秉德老師頒發“學而(ér)思德育導師”聘書

▲好未來(lái)黨建

從2014年5月獲得批準成立第一(yī / yì ／yí)個(gè)黨支部，到(dào)2017年8月升級爲(wéi / wèi)集團黨委，再到(dào)如今在(zài)全國(guó)22個(gè)城市建立了(le／liǎo)20多個(gè)黨組織，好未來(lái)集團共有7000餘名黨員。六年裏，好未來(lái)發揮自身渠道(dào)優勢、技術優勢以(yǐ)及人(rén)才優勢，打造黨建“三融合工作法”，實現了(le／liǎo)黨建和(hé / huò)業務的(de)“同頻共振”，其黨建工作經驗曾在(zài)北京市民辦學校黨組織負責人(rén)示範培訓班上(shàng)作爲(wéi / wèi)案例分享。

認清自身特點開啓黨建工作

2018年習近平總書記在(zài)全國(guó)教育大(dà)會上(shàng)發表重要(yào / yāo)講話，從黨和(hé / huò)國(guó)家事業發展全局出(chū)發，突出(chū)強調了(le／liǎo)加強黨的(de)領導對于(yú)做好教育工作的(de)極端重要(yào / yāo)性，對加強黨對教育工作的(de)全面領導提出(chū)了(le／liǎo)明确要(yào / yāo)求，爲(wéi / wèi)加快推進教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好人(rén)民滿意的(de)教育指明了(le／liǎo)正确政治方向、提供了(le／liǎo)根本遵循。

民辦教育培訓行業，是(shì)社會主義教育事業的(de)重要(yào / yāo)組成部分，同樣承擔着培養社會主義建設者和(hé / huò)接班人(rén)的(de)重任。加強民辦學校黨的(de)建設，對于(yú)全面貫徹黨的(de)教育方針、堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人(rén)根本任務，具有重要(yào / yāo)意義。

好未來(lái)作爲(wéi / wèi)國(guó)内科技教育企業的(de)典型代表，具備互聯網企業、教育培訓機構、非公企業這(zhè)三重屬性。因此，黨建工作也(yě)要(yào / yāo)考慮三重因素。從互聯網企業角度看，在(zài)線教育培訓機構是(shì)内容提供方，制作内容首先要(yào / yāo)符合國(guó)家政策，相關法律，符合社會主義核心價值觀；從教育機構的(de)角度看，雖然在(zài)線教育形式上(shàng)是(shì)以(yǐ)互聯網爲(wéi / wèi)媒介的(de)教學方式，但本質上(shàng)做的(de)是(shì)教育，就(jiù)要(yào / yāo)承擔教育、管理和(hé / huò)保護學生的(de)責任，就(jiù)要(yào / yāo)考慮培養什麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、爲(wéi / wèi)誰培養人(rén)這(zhè)一(yī / yì ／yí)根本問題；從非公企業角度看，在(zài)開展黨建工作中要(yào / yāo)立足于(yú)助力企業發展，建設企業文化的(de)角度和(hé / huò)立場，團結更多的(de)力量到(dào)黨組織周圍。

結合自身特點落實黨建工作

作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)家民辦教育機構、一(yī / yì ／yí)家非公經濟組織，好未來(lái)黨員呈現平均年齡小、地(dì / de)域分布廣、高端人(rén)才多等特點。爲(wéi / wèi)此，好未來(lái)通過将黨建工作與實際業務深度融合、與技術渠道(dào)深度融合、與思政教育深度融合的(de)“三融合工作法”，把黨建工作做實、做出(chū)了(le／liǎo)效果。

一(yī / yì ／yí)是(shì)黨建工作與實際業務深度融合。好未來(lái)堅持黨委委員與集團高管交叉任職，集團黨委設專職黨委書記，副書記由集團幾位高管擔任。集團有2000餘名黨員擔任各級領導職務，在(zài)全國(guó)22個(gè)城市建立了(le／liǎo)20多個(gè)基層黨組織。目前各地(dì / de)黨組織已經成爲(wéi / wèi)好未來(lái)集團全國(guó)業務發展的(de)“橋頭堡”。通過黨建與業務的(de)深度融合，充分發揮黨員的(de)模範帶頭作用，員工的(de)積極性被充分調動，工作上(shàng)擰成了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)股繩。

好未來(lái)還把黨的(de)宗旨融入企業社會責任，提升黨組織的(de)社會号召力。好未來(lái)始終堅持“做好教育就(jiù)是(shì)最大(dà)的(de)公益”，2013年發起教育培訓行業首家非公募公益基金會“好未來(lái)公益基金會”。2019年，好未來(lái)公益的(de)服務範圍拓展至甘肅、雲南、四川、河北等多個(gè)地(dì / de)域，累計5000餘名好未來(lái)志願者參與公益活動，爲(wéi / wèi)152279名孩子(zǐ)、16517名老師提供18668小時(shí)的(de)公益服務，爲(wéi / wèi)鄉村教師、留守兒童、打工子(zǐ)弟、大(dà)病兒童的(de)學習提供公益性服務。

二是(shì)黨建工作要(yào / yāo)結合企業特點，充分與技術渠道(dào)融合。好未來(lái)積極發揮教育行業的(de)獨特優勢，以(yǐ)直播、雙師直播課堂的(de)形式，讓集團4萬餘名員工，在(zài)不(bù)同地(dì / de)點進行直播會議和(hé / huò)黨課、德育課程等學習，實現“課程共享”，引領黨建學習新模式，打破了(le／liǎo)人(rén)員分散不(bù)好組織活動等難題。

三是(shì)明确黨建工作的(de)方向，創新形式開展思政教育。好未來(lái)結合自身優勢，推動思想政治理論課的(de)改革創新，以(yǐ)青少年喜聞樂見的(de)方式，面向學生群體開設豐富多彩的(de)思政課程，增強了(le／liǎo)思政教育的(de)親和(hé / huò)力、針對性，使之(zhī)不(bù)僅“有意義”，而(ér)且“有意思”，幫助青少年在(zài)不(bù)知不(bù)覺中增強文化自信，樹立遠大(dà)理想。

比如，面對學生群體推出(chū)《禮花蛋之(zhī)我和(hé / huò)我的(de)祖國(guó)》《将軍爺爺講故事》兩個(gè)主題課程，通過豐富多彩的(de)教育形式讓更多孩子(zǐ)接受愛國(guó)主義教育。據了(le／liǎo)解，在(zài)去年9月開學之(zhī)際，學而(ér)思網校承辦的(de)《強國(guó)課堂》，也(yě)通過榜樣故事幫助青少年增強文化自信，樹立遠大(dà)理想，堅守使命擔當，在(zài)實現中華民族偉大(dà)複興中國(guó)夢的(de)生動實踐中放飛青春夢想。

用好未來(lái)相關負責人(rén)的(de)話講，“教育機構雖然是(shì)非公有制企業，但是(shì)機構的(de)立足點還是(shì)教育，因此做好黨建工作的(de)目的(de)就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)真正貫徹落實好立德樹人(rén)根本任務。我們教給孩子(zǐ)們的(de)不(bù)僅是(shì)理論知識，更要(yào / yāo)教給他(tā)們如何樹立正确的(de)人(rén)生觀、價值觀。”

發揮黨員積極性讓黨建工作更“接地(dì / de)氣”

黨員是(shì)黨建工作的(de)根基，發揮黨員積極性可以(yǐ)讓黨建工作更“接地(dì / de)氣”。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)發揮黨員在(zài)基層黨建中的(de)積極作用，好未來(lái)通過開展主題黨日、組織黨員學習等方式要(yào / yāo)求黨員同志紮實開展學習和(hé / huò)實踐，強化精神引領。

據介紹，好未來(lái)黨委以(yǐ)“守初心、擔使命、找差距、抓落實”爲(wéi / wèi)目标，開展多種形式主題教育學習。依托企業内部公益平台，好未來(lái)黨委還爲(wéi / wèi)黨員們搭建了(le／liǎo)公益橋梁，将每周三确定爲(wéi / wèi)黨員公益日，帶領黨員們到(dào)北京打工子(zǐ)弟學校公益圖書館提供運營服務。在(zài)爲(wéi / wèi)北京打工子(zǐ)弟學校公益圖書館提供運營服務期間，好未來(lái)黨員們不(bù)僅與師生們共同分享了(le／liǎo)閱讀感悟，還給孩子(zǐ)們贈送了(le／liǎo)精心準備的(de)吉祥物造型台燈，希望閱讀能夠像一(yī / yì ／yí)盞明燈點亮孩子(zǐ)們的(de)生活，在(zài)心中種下一(yī / yì ／yí)顆火種，溫暖前行。

同時(shí)，好未來(lái)黨委還經常組織黨員到(dào)愛國(guó)主義教育基地(dì / de)學習、參觀，通過重溫革命曆史，緬懷革命先烈，接受黨性教育，向大(dà)家進一(yī / yì ／yí)步明确黨的(de)初心和(hé / huò)使命的(de)内涵。此外，好未來(lái)黨委還面向黨員發放了(le／liǎo)《習近平關于(yú)“不(bù)忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想學習綱要(yào / yāo)》等書籍，組織黨員分頭進行學習。

企業發展與黨建工作“比翼齊飛”

經過多年的(de)黨建實踐，好未來(lái)積累了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)定經驗，但也(yě)存在(zài)一(yī / yì ／yí)些困惑，并在(zài)其中發現了(le／liǎo)自己的(de)不(bù)足。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)發揮黨組織的(de)堅強戰鬥堡壘作用，真正将黨建工作轉化爲(wéi / wèi)“看得見、摸得着”的(de)先進生産力，好未來(lái)黨委還不(bù)斷學習他(tā)人(rén)好經驗好做法。

向“關鍵人(rén)關鍵事學”方面，好未來(lái)組織觀看黨的(de)十九大(dà)開幕會、慶祝改革開放40周年大(dà)會等，并邀請中央黨校專家對黨的(de)十九大(dà)精神進行專題講解。2019年7月1日當天，好未來(lái)部分黨員及入黨積極分子(zǐ)代表，更是(shì)走進抗戰紀念館及盧溝橋，重溫革命曆史，緬懷革命先烈，接受黨性教育。

向“他(tā)人(rén)學”方面，2019年1月9日，好未來(lái)黨委與人(rén)民網黨委開展“黨建手拉手共建促發展”學習座談活動，人(rén)民網黨委委員、黨委辦公室、紀檢監察室副主任張瑩等人(rén)民網相關領導，參觀了(le／liǎo)好未來(lái)集團，并現場分享人(rén)民網黨建工作經驗。2019年5月8日，海澱區委辦黨總支集體到(dào)好未來(lái)集團，參加以(yǐ)“愛黨愛國(guó)共築未來(lái)”爲(wéi / wèi)主題的(de)學而(ér)思德育教育系列必修課啓動暨開講活動，與好未來(lái)集團黨委開展結對共建。雙方發揮各自優勢，在(zài)加強黨員教育培訓、爲(wéi / wèi)企業發展營造良好環境、推動企業高質量發展等方面加強聯合聯動。

好未來(lái)相關負責人(rén)表示，好未來(lái)的(de)黨建工作還有很長的(de)路要(yào / yāo)走，今後将根據《中關村科學城黨工委2020年非公黨建工作思路》，圍繞“加強黨的(de)創新理論武裝”“突出(chū)黨建引領作用”“健全完善黨建工作責任體系”“抓好非公領域重要(yào / yāo)文件的(de)貫徹落實”“加強黨建創新成果落地(dì / de)和(hé / huò)基層組織建設”“強化黨建工作隊伍素質提升”“做實黨員教育管理基礎工作”等方面展開工作，實現黨建提升與業務發展雙赢目标，讓機構發展與黨建工作實現比翼齊飛，爲(wéi / wèi)教育行業發展作出(chū)更大(dà)的(de)貢獻。

黨建引領“+”

不(bù)忘初心強黨建

教育服務暖人(rén)心

馳援湖北

好未來(lái)設立1億元

抗擊疫情專項資金

歲末年初，新冠肺炎疫情暴發。疫情的(de)無情襲擾，牽動着億萬國(guó)民的(de)心。受疫情影響，即将回到(dào)校園上(shàng)課的(de)學生們繼續居家學習。

爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)保障廣大(dà)學生的(de)學習效果，疫情發生以(yǐ)來(lái)，好未來(lái)集團發起的(de)抗疫公益馳援行動持續陪伴全國(guó)師生，惠及億萬家庭。

疫情就(jiù)是(shì)命令，一(yī / yì ／yí)刻也(yě)不(bù)能耽誤。好未來(lái)黨委組織全體黨員、入黨積極分子(zǐ)支持疫情防控工作。全體黨員積極響應黨和(hé / huò)國(guó)家号召，踴躍捐款。僅三天時(shí)間，好未來(lái)黨委就(jiù)收到(dào)了(le／liǎo)356筆自願捐款，共計31354.10元。

參加捐款的(de)有黨員管理人(rén)員、一(yī / yì ／yí)線教師、技術人(rén)員、支持部門黨員、入黨積極分子(zǐ)、入黨申請人(rén)，捐款後都舉起“中國(guó)加油，武漢加油”的(de)紅旗，在(zài)釘釘黨員群中瞬間刷屏。

其中，特别值得一(yī / yì ／yí)提的(de)是(shì)，包含黨員和(hé / huò)入黨申請人(rén)在(zài)内的(de)8位好未來(lái)老師共同在(zài)1月25日向武漢市慈善總會捐款。通過自願捐款，黨員們及時(shí)表達了(le／liǎo)自己對疫情防控工作的(de)關注和(hé / huò)支持。

1月26日，好未來(lái)集團宣布設立1億元抗疫專項資金。首先向武漢市慈善總會捐贈了(le／liǎo)2000萬元現金，主要(yào / yāo)用于(yú)采購醫療物資抗擊新冠肺炎疫情，特别是(shì)保障一(yī / yì ／yí)線醫護人(rén)員的(de)健康。武漢市新冠肺炎疫情防控指揮部在(zài)收到(dào)這(zhè)筆捐贈後，當即設定專戶，并已經依法依規、統一(yī / yì ／yí)規劃使用。

與此同時(shí)，好未來(lái)集團審批并緊急授權了(le／liǎo)8000萬元的(de)抗疫教育公益專項資金，用于(yú)攻堅研發課程、整合提升産品、擴大(dà)公益覆蓋。他(tā)們的(de)目的(de)隻有一(yī / yì ／yí)個(gè)，就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)全力以(yǐ)赴地(dì / de)爲(wéi / wèi)疫情嚴重地(dì / de)區的(de)孩子(zǐ)們和(hé / huò)邊遠山區因疫情暫緩開學的(de)學生提供高質量、新體驗的(de)在(zài)線學習課程。

好未來(lái)集團深耕教育多年，深知疫情對學業繁重、壓力較大(dà)的(de)高中生的(de)影響更大(dà)。爲(wéi / wèi)此，旗下智慧教育等闆塊專門爲(wéi / wèi)山東、河南、福建、重慶、四川、湖北等24省（直轄市）共超過170所高中提供了(le／liǎo)高中教學公益馳援免費課程，特别是(shì)引進了(le／liǎo)好未來(lái)集團的(de)課程和(hé / huò)答疑服務，極大(dà)地(dì / de)緩解了(le／liǎo)學校師生的(de)教學壓力。

      疫情無情，但黨旗飄揚。好未來(lái)集團這(zhè)支由一(yī / yì ／yí)線教師、技術人(rén)員和(hé / huò)職能人(rén)員組成的(de)7000多人(rén)的(de)黨員隊伍，雖然不(bù)像一(yī / yì ／yí)線醫護人(rén)員那樣救死扶傷，不(bù)像解放軍戰士那樣保家衛國(guó)，但他(tā)們卻用責任和(hé / huò)擔當，堅守崗位，用知識和(hé / huò)愛守護着萬千家庭的(de)希望。